2015 CUESTIONARIO U II

Materia: Introducción al pensamiento científico.
Profesor: Pinacchio.

Unidad II

Guía/cuestionario.
Auto-evaluación1.


Díaz, E. “Conocimiento, ciencia y epistemología”

1- ¿Qué característicascomparten el conocimiento de sentido común y el conocimiento científico? ¿En qué se diferencian? Tomen en cuenta el tipo de legitimación propia de cada uno de estos tipos de conocimiento para elaborarsu respuesta.

2- Enumere las características del conocimiento científico. Describa con sus propias palabras cada una, presentando algún ejemplo que le permita hacer más clara la explicación. Inventeotros ejemplos, aparte de los que da la autora.

3- ¿Cuáles son las características de la ciencia según Díaz? ¿Es lo mismo ciencia que conocimiento científico? ¿Por qué?

4- Describa los elementosfundamentales de la propuesta epistemológica de los denominados neo-positivistas. Luego, responda: ¿Qué piensa la autora del texto de esta perspectiva epistemológica? ¿Cuál es el vínculo entre estapropuesta, y la crítica realizada en la unidad I al cientificismo? Explique.


Flax, J – Pulley, R. “Algunas notas sobre teoría del conocimiento”


1. Reconstruya los argumentos mediante los cualesDescartes pone en duda toda fuente del conocimiento. ¿Cuál es el objetivo que persigue Descartes al llevar a cabo esta primera meditación?

2. Luego de llevar la duda hasta el extremo, Descartes llega auna evidencia fundamental, ¿cuál es dicha evidencia? ¿Por qué no podríamos dudar de ella, de acuerdo con este filósofo?

3. ¿Por qué podemos decir que Descartes es un filósofo “racionalista”? ¿Cuál esel “criterio de verdad” que defiende este filósofo?

4. ¿En qué sentido podemos afirmar que Hume es un “empirista”? ¿Cuál es el “criterio de verdad” que establece este filósofo para definir sinuestras ideas tienen un referente real o si, en cambio, se trata de una mera invención de nuestra mente?

5. ¿Cómo explica Hume la idea de conexión causal/causalidad, con la cual pensamos las relaciones...