2015 PERSPECTIVAS HISTORIOGRAFICAS EN CHILE 1

PERSPECTIVAS
HISTORIOGRÁFICAS EN EL
ESTUDIO DE LA HISTORIA DE
CHILE

OBJETIVO GENERAL:
 Comprender

y
analizar
la
Historia
Contemporánea de Chile desde la perspectiva
de diversos autores, entendiéndose a sí
mismos
como
sujetos
históricos
y
comunicadores de esa Historia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Comparar la visión de diversos historiadores

chilenos en torno al estudio de la Historia deChile.
 Comprender que el conocimiento histórico se
construye a partir de diversas perspectivas.

¿QUÉ ES LA HISTORIA?:
La Historia es un largo y complejo proceso de
génesis, crecimiento y organización, a través
del cual la humanidad toma conciencia de sí
misma y su situación en el mundo.

“La Historia es la interacción indisoluble entre
actualidad y causalidad”
Kahler, E. (1966).

CONCIENCIA DE LAHISTORIA:
 Nuestra

conciencia del pasado determina nuestro
quehacer presente.
 Cuando nuestro quehacer se hace consciente se
convierte en humano y, por ende, le llamamos Historia.
 La Historia es un proceso a través del cual la
Humanidad toma conciencia de sí misma y su lugar en
el mundo.
Pregunta para reflexionar:
Entonces, si el hombre no está preparado para
comprender y significar losacontecimientos ¿Éstos no
son historia?

RELEVANCIA DE LA HISTORIOGRAFÍA:
a)La reconstrucción implica una perspectiva holística,

ya que intenta describir todos los aspectos de una
situación particular, explicando el conjunto completo
y complejo del pasado.

b)Contribuye a comprender las tendencias presentes y

futuras.

c) Enfatiza la importancia relativa y los efectos de las

diversas interaccionesculturales.

d)Considera

la revaluación de los
originado la reconstrucción del
actualmente se mantienen.

datos que
pasado y

han
que

e)Posee una doble cualidad: la posibilidad de explicar

el pasado para proyectar el futuro y usar el presente
para explicar el pasado.

LOS EJES CLAVES DE LA HISTORIA:
 En historia definir el dónde y cuándo acontecieron

los hechos, procesos o fenómenos enestudio, no
sólo es importante, sino imprescindible, ya que
constituye la esencia misma y distintiva de ésta.

 Espacio: Universal, continental, nacional, regional o

local.

 Tiempo:

Es necesario diferenciar entre tiempo
cronológico y tiempo histórico.

El primero corresponde a los conceptos de
medida de la temporalidad. Es una métrica del
tiempo histórico: décadas, siglos, milenios, etc.

Eltiempo histórico involucra conocer la
sucesión de los hechos, las periodizaciones, el
cambio y la continuidad.

ÁMBITOS DE ESTUDIO DE LA HISTORIA:
 La historia estudiada en las instituciones escolares hasta

antes de los años ‘90 en Chile, seguía un discurso oficial. Lo
que no cambia sustancialmente con el advenimiento de la
Democracia, pero sí cambia en el contexto de la investigación
histórica.

Durante la segunda mitad del siglo XX, y en especial con

posterioridad al Golpe Militar y el consiguiente exilio de
muchos intelectuales chilenos, el estudio de la historia de
nuestro país se abre a nuevos ámbitos.

 Se funda la Nueva Historia Social la que debatirá con una

historia calificada de tradicionalista o conservadora.

 Contraposición de la historiografía del siglo XIX y la Escuelade los Annales:

1) La Historia del siglo XIX se caracterizó por el énfasis en los

ámbitos políticos, institucionales, bélicos y diplomáticos.

2) Escuela

de los Annales (Francia, 1929) incorpora nuevos
ámbitos, tales como el social, económico, geográfico y
cultural. La tercera generación de los Annales abre espacio a
la Historia de las Mentalidades.

EL SUJETO HISTÓRICO:
 La Nueva Historiaha permitido la instalación de una

visión que incorpora el estudio de las representaciones
colectivas de una sociedad, trascendiendo a las
miradas tradicionalistas ancladas en la supremacía de
los grandes personajes.

 En el contexto de nuestro país, la publicación de La

Historia Contemporánea de Chile, de Salazar y Pinto,
marca un hito en el camino de configurar un nuevo
sujeto histórico:...