2015 Programa Y Proogramaci N


Universidad Alberto Hurtado
Geografía

Nombre de la actividad curricular:
Epistemología de las Ciencias Sociales
Código:

Créditos:

Carácter:

Prerrequisitos:

Tipo:


I. Descripción

El curso de Epistemología de las Ciencias Sociales está enfocado en generar parte de los conocimientos mínimos necesarios para el desarrollo de marcos concretos de investigación científica. Estos marcos, enconjunto con los otorgados por las metodologías propias de cada investigación, permiten hacer frente a la constante variabilidad de los materiales que en el decurso de una investigación se constituyen como objetos de reflexión dentro de los marcos de la investigación social amplia. En este sentido, los contenidos mínimos del curso estriban en la comprensión del carácter eminentemente social detoda investigación científica.

II. Propósitos de aprendizaje

De haber sido adquiridos, desarrollados e incorporados críticamente, los contenidos desarrollados por las relaciones de generación de aprendizaje tienen por objetivo primordial la conformación de una amplitud panorámica de los diversos modos según los cuales resulta posible adentrarse individual y colectivamente en la investigacióncientífica. Desde esta perspectiva, el propósito de aprendizaje se sustenta en la comprensión del carácter histórico y complejo del desarrollo de los diversos marcos epistemológicos desarrollados a partir de los contenidos de las diferentes investigaciones que han marcado hitos dentro de las ciencias sociales en general, y de la geografía en particular.

III. Contenidos

El curso cuenta con el apartoconceptual mínimo de 6 unidades temáticas que, en su desarrollo se vinculan intrínsecamente de un modo temporalmente sumatorio y explicativo. En este horizonte comprehensivo, las unidades están estructuradas de tal modo que las posibles conclusiones desarrolladas en los procesos de aprendizaje al final de cada unidad, operen como entradas concretas a los problemas derivados de la discusión de loscontenidos temáticos. En este sentido, se espera que cada unidad deje abierto un problema a tratar, paso a paso, en las unidades subsiguientes. Estas unidades son:

1. El surgimiento histórico de la epistemología.
a) La discusión epistemológica en la geografía
b) Fundamentos de la epistemología en las ciencias sociales
c) El lugar de la epistemología en la investigación científica

2. Laepistemología dentro del campo geográfico.
a) El problema de la historia en la investigación geográfica
b) El problema de la espacialidad en la investigación geográfica
c) El problema de la temporalidad en la investigación geográfica
d) El problema del método en la investigación geográfica

3. Los conflictos epistemológicos en la investigación científica.
a) El historicismo frente al formalismo
b) Elconstructivismo frente al estructuralismo
c) El racionalismo frente al escepticismo
d) El empirismo frente al positivismo

4. Los principales intentos de sistematización epistemológica en el siglo XX.
a) El criterio matemático: la formalización de la lógica científica.
b) La radicalización de la investigación científica: Lakatos y Feyerabend.
c) Las dinámicas de la investigación científica: las cienciassegún Kuhn.

5. Amplitud y límites de la epistemología como práctica científica y social.
a) La epistemología como praxis social
b) El problema del lenguaje en la epistemología
c) El problema de la ontología en la epistemología.
d) Las interpretación en la investigación científica: la hermenéutica en la historia

6. Perspectivas de las epistemologías del siglo XXI.
a) Hacia las epistemología des- ypost-coloniales.
b) Las epistemologías sur-sur.
c) Problemas de legitimación epistemológica en el siglo XXI.
d) La epistemología como práctica trans- e interdisciplinar.

IV. Metodología

El curso se desarrolla de manera oral mediante la presentación de los contenidos mínimos por parte del profesor. Una vez presentados los contenidos, estos son discutidos y problematizados en referencia a...