2015

Universidad Nacional
Autónoma de México

2015

Escuela Nacional
Preparatoria

Colegio de Educación Estética
y Artística: Danza Española
CUADERNO
TEMÁTICO

Coautores
María Teresa Castillero Ponce de
León

Nombre del alumno: ________________________________

Omar Castillo Moreno

Grupo________

Andrea Lina Ravines Ramos

Horarios de clase________________________________

UNAM/ENP/DANZA

Colegio deEducación Estética y Artística: Danza Española

Presentación
Estimado estudiante:
La Escuela Nacional Preparatoria tiene el compromiso de responder
satisfactoriamente a los retos y demandas de la Universidad
Nacional Autónoma de México.
Para cumplir con los compromisos y obligaciones que tiene con sus
estudiantes, señala una serie de lineamientos, objetivos y acciones
a desarrollar, buscandoorientar el trabajo de la comunidad
preparatoriana hacia las metas académicas comunes que permitan
cumplir su misión institucional.
Este material, representa uno de esos esfuerzos, encaminados a
que tú como estudiante de 4° año de preparatoria, cuentes con
elementos cognitivo-conceptuales suficientes, que te permitan
aprender y entender a la danza como una parte fundamental en el
desarrollo de lahumanidad.

ATENTAMENTE
María Teresa Valentina Castillero Ponce de León
Jefa del departamento de Danza de la ENP

2

Colegio de Educación Estética y Artística: Danza Española

Índice

Bienvenida y presentación de la materia

4

Recomendaciones para el desarrollo del curso

5

Contenido del cuaderno temático

6

Primer bloque.

Tercer bloque.

Educación postural en danza española

Metodología de ladanza española
7

35

Generalidades del aparato locomotor

9

Escuelas de la danza española

37

Segmentos corporales

12

Técnica de braceo

45

Alineación corporal

13

Técnica de floreo

49

Puntos de apoyo del pie y actividades

14

Técnica de faldeo

50

Ejes corporales y ejes de referencia y

14

Técnica de pies

50

cuadratura
Planos anatómicos

16

Movimientos articulares

17

Función ymecanismo de la respiración

18

Segundo bloque.

Cuarto bloque.

Los elementos de la danza española

Práctica coreográfica y producción
20

escénica

52

Acondicionamiento físico y cualidades físicas

22

Monografía de repertorios , producción

53

El calentamiento en la danza

23

Áreas del escenario

54

Elementos rítmicos

24

Origen y evolución de los espacios teatrales

55

Elementos espaciales31

escénica y montaje coreográfico

Niveles (alto, medio y bajo), Direcciones del

El espacio escénico

56

salón y /o del escenario. Cuadro de Vaganova

32

Esquema teatral

58

Elementos de la dinámica del movimiento

33

Infografía

59

3

Colegio de Educación Estética y Artística: Danza Española

Bienvenida
¡Sean bienvenidos y bienvenidas al curso de danza española!
Será un placeracompañarlos en este ciclo escolar.
El objetivo de nuestra asignatura consiste en brindarles el tránsito por diversas
experiencias educativas, artísticas y estéticas con la finalidad de proporcionarles una
formación integral.
Los invitamos a comprometernos con las dinámicas de trabajo de nuestra asignatura,
a trabajar en equipo y de manera colaborativa, a convivir en un clima de respeto y
tolerancia, aformar lazos de amistad con nuestros compañeros y, sobre todo, a darse
la oportunidad de transitar por una experiencia significativa que sólo el arte puede
ofrecer. Tanto para danza española IV como para danza española V, este cuaderno
de trabajo les será de utilidad pues podrán conocer el programa de estudios, así
como sus contenidos y actividades con las que reforzarán los temas que veremos
enclase.

¡Trabajemos juntos!
Presentación de la materia
Danza española IV y V pertenecen a la asignatura de Educación Estética y Artística.
La materia en ambos grados, tiene un carácter obligatorio (no es opcional y tampoco
son talleres extraescolares), por lo tanto, se les asignará una calificación que se
promediará con el resto de las materias que establece el mapa curricular de la ENP.
Además, son...