20150126
Páginas: 3 (600 palabras)
Publicado: 8 de junio de 2015
RODOLFO ARANGO 25 ENE 2015 - 7:12 PM
http://www.elespectador.com/opinion/prestamos-educativos-dulce-envenenado-columna-539950
Préstamos educativos: dulce envenenado
La educación superior no es unbien meritorio, al que puedan acceder sólo los mejores. Tampoco es un producto financiero que se pueda transar en el mercado.
Por: Rodolfo Arango
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Se trata de un derecho fundamental cuyo acceso debe garantizarse por el Estado a todas las personas que terminan su bachillerato en el país. Estas son las razones de fondo paraconsiderar que el programa de créditos condonables “ser pilo paga” es un error político y, si se generaliza, una violación de la constitución y de los derechos fundamentales de millones de jóvenes.
Loanterior no significa que en mi condición de docente universitario no vaya a consagrar todos mis esfuerzos a apoyar a los 10 mil beneficiarios de los préstamos condicionados del Icetex, mal llamados becaspor muchos, incluso funcionarios del Gobierno. En mí tendrán todos los y las estudiantes un aliado para defender sus derechos y coronar con éxito sus carreras. De hecho, en vacaciones ya recibí lasprimeras quejas de uno de los “afortunados” que, con consternación, se dolía de la reducción sorpresiva e inconsulta por parte del Gobierno de las cuotas de sostenimiento destinadas a losuniversitarios.
La educación en general, y la superior en particular, es el principal factor generador de equidad en una sociedad. Por eso no deben acceder a ella sólo los que pueden pagar o los mejores estudiantesde su promoción sino todos los bachilleres. El altruismo de una sociedad debe manifestarse en la forma en que ella se reproduce material y simbólicamente. Esto vale para el proceso de socializaciónque, cuando es exitoso, profundiza los sentimientos de pertenencia, gratitud y reciprocidad, y viabiliza el trabajo mancomunado y colectivo para el bien de todos. En contravía con esta visión, los...
http://www.elespectador.com/opinion/prestamos-educativos-dulce-envenenado-columna-539950
Préstamos educativos: dulce envenenado
La educación superior no es unbien meritorio, al que puedan acceder sólo los mejores. Tampoco es un producto financiero que se pueda transar en el mercado.
Por: Rodolfo Arango
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Se trata de un derecho fundamental cuyo acceso debe garantizarse por el Estado a todas las personas que terminan su bachillerato en el país. Estas son las razones de fondo paraconsiderar que el programa de créditos condonables “ser pilo paga” es un error político y, si se generaliza, una violación de la constitución y de los derechos fundamentales de millones de jóvenes.
Loanterior no significa que en mi condición de docente universitario no vaya a consagrar todos mis esfuerzos a apoyar a los 10 mil beneficiarios de los préstamos condicionados del Icetex, mal llamados becaspor muchos, incluso funcionarios del Gobierno. En mí tendrán todos los y las estudiantes un aliado para defender sus derechos y coronar con éxito sus carreras. De hecho, en vacaciones ya recibí lasprimeras quejas de uno de los “afortunados” que, con consternación, se dolía de la reducción sorpresiva e inconsulta por parte del Gobierno de las cuotas de sostenimiento destinadas a losuniversitarios.
La educación en general, y la superior en particular, es el principal factor generador de equidad en una sociedad. Por eso no deben acceder a ella sólo los que pueden pagar o los mejores estudiantesde su promoción sino todos los bachilleres. El altruismo de una sociedad debe manifestarse en la forma en que ella se reproduce material y simbólicamente. Esto vale para el proceso de socializaciónque, cuando es exitoso, profundiza los sentimientos de pertenencia, gratitud y reciprocidad, y viabiliza el trabajo mancomunado y colectivo para el bien de todos. En contravía con esta visión, los...
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