20150526 MIDE
Páginas: 8 (1878 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2015
ALUMNO: HERNANDEZ MARTINEZ ANDRES ISAAC
ESCUELA: SECUNDARIA TECNICA NUMERO 66 “FRANSISCO J MUJICA”
MATERIA: HISTORIA
PROFESOR: LIDIA CARMONA MEDEL
TURNO: VESPERTINO
GRADO: 2° GRUPO: ”K”
TRABAJO: VISITA AL MUSEO INTERACTIVO DE ECONOMIA (MIDE)
FECHA DE ENTREGA: 25 DE MAYO DEL 2015
MUSEO INTERACTIVO DE ECONOMIA (MIDE)
INTRODUCCION
Este es unreporte de la visita que realicé al MIDE el pasado domingo 17 de mayo de 2015, el MIDE está ubicado en la calle de Tacuba 17, Centro Histórico, Ciudad de México. Tiene un costo de $55.00 por persona. En el pasado el museo fue un convento de los Beth lemitas. Estos últimos son una Orden religiosa (cuyo nombre oficial es Orden de los Hermanos de Nuestra Señora de Bethlehem).
El museo es muyfuncional y moderno (tiene un costo, ya que no hay días gratis ni descuentos), comentan que tiene Instalaciones eléctricas eficientes para que sus equipos funcionen con menos energía, pantallas de alta definición y sensibles al tacto que utilizan las tecnologías más actualizadas en cuanto al consumo de energía y paredes pintadas con colores claros que reflejan mejor la luz y disminuyen el uso defocos.
En la entrada me sugirieron el orden de visita, esto es, que comenzara por la sala del piso 4, y después bajara a la sala del piso 3, luego a la del piso 2 y ahí se terminó porque la sala del piso 1 está en remodelación.
DESARROLLO
El orden de las tres salas que visité es: Sala piso 4, Sala piso 3 y Sala piso 2.
SALA PISO 4: DESARROLLO SUSTENTABLE: ECONOMÍA, SOCIEDAD Y NATURALEZA.
En estasala nos explican que todas nuestras actividades tienen su principio y fin en la naturaleza. Comentan que existe el desarrollo sustentable cuando buscamos equilibrio entre nuestras decisiones económicas, el bienestar de la sociedad y el cuidado del planeta. Señalan que está en mis manos cambiar el rumbo de mi hogar, la Tierra.
El desarrollo sustentable. Informan sobre cuidar la ecología yarmonizarla con la sociedad y la naturaleza.
Nuevas alternativas de producción. Esto es, involucrándonos todos: sociedad, empresarios, gobierno, apoyo científico y tecnológico.
¿Cuántos planetas necesitamos? Me hace reflexionar sobre el uso inadecuado de los recursos naturales que tengo a mí alrededor, como puedo cambiar conductas, hábitos y actitudes para aprovechar mejor y no desperdiciar y siahorrar.
Capital Natural. Los recursos naturales son finitos si no los racionamos lo suficiente para nosotros y las generaciones que vienen después de nosotros.
Una azotea verde. En un área pequeña nos enseñan cómo podemos instalar una azotea verde en nuestra casa, con plantas tipo cactus y otras resistentes al calor que brindan oxigeno adicional a nuestro planeta. Sólo contiene plantasendémicas o que se pueden adaptar fácilmente a las condiciones del Distrito Federal.
Los mercados ambientales. Para reconocer la importancia de los recursos naturales en general y los no renovables en particular.
El impacto de las ciudades. Con los retos de eficiencia y equidad en suministro de servicios básicos, transporte, salud, educación, etc.
Retos globales. Evitar contaminación en agua,aire, suelos, especies en extinción.
Historias de éxito. Ejemplos prácticos de algunas ciudades que implantan políticas públicas, planeación urbana de largo plazo y a futuro, y pensando en las generaciones venideras.
Sustentabilidad en la práctica. Con acciones simples como ahorro de agua cuando nos bañamos, lavamos los dientes, reciclaje adecuado, no tirar basura, no usar desechables.Foro de cambio climático. Nos muestran aspectos del calentamiento global en los últimos años y cómo prevenir y desacelerar dicho calentamiento.
SALA PISO 3: PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA ECONOMÍA
Las personas, las familias y la sociedad en general debemos decidir cómo utilizar mejor los recursos que tenemos para satisfacer nuestras necesidades y deseos.
Nos explican cómo la economía estudia este...
ALUMNO: HERNANDEZ MARTINEZ ANDRES ISAAC
ESCUELA: SECUNDARIA TECNICA NUMERO 66 “FRANSISCO J MUJICA”
MATERIA: HISTORIA
PROFESOR: LIDIA CARMONA MEDEL
TURNO: VESPERTINO
GRADO: 2° GRUPO: ”K”
TRABAJO: VISITA AL MUSEO INTERACTIVO DE ECONOMIA (MIDE)
FECHA DE ENTREGA: 25 DE MAYO DEL 2015
MUSEO INTERACTIVO DE ECONOMIA (MIDE)
INTRODUCCION
Este es unreporte de la visita que realicé al MIDE el pasado domingo 17 de mayo de 2015, el MIDE está ubicado en la calle de Tacuba 17, Centro Histórico, Ciudad de México. Tiene un costo de $55.00 por persona. En el pasado el museo fue un convento de los Beth lemitas. Estos últimos son una Orden religiosa (cuyo nombre oficial es Orden de los Hermanos de Nuestra Señora de Bethlehem).
El museo es muyfuncional y moderno (tiene un costo, ya que no hay días gratis ni descuentos), comentan que tiene Instalaciones eléctricas eficientes para que sus equipos funcionen con menos energía, pantallas de alta definición y sensibles al tacto que utilizan las tecnologías más actualizadas en cuanto al consumo de energía y paredes pintadas con colores claros que reflejan mejor la luz y disminuyen el uso defocos.
En la entrada me sugirieron el orden de visita, esto es, que comenzara por la sala del piso 4, y después bajara a la sala del piso 3, luego a la del piso 2 y ahí se terminó porque la sala del piso 1 está en remodelación.
DESARROLLO
El orden de las tres salas que visité es: Sala piso 4, Sala piso 3 y Sala piso 2.
SALA PISO 4: DESARROLLO SUSTENTABLE: ECONOMÍA, SOCIEDAD Y NATURALEZA.
En estasala nos explican que todas nuestras actividades tienen su principio y fin en la naturaleza. Comentan que existe el desarrollo sustentable cuando buscamos equilibrio entre nuestras decisiones económicas, el bienestar de la sociedad y el cuidado del planeta. Señalan que está en mis manos cambiar el rumbo de mi hogar, la Tierra.
El desarrollo sustentable. Informan sobre cuidar la ecología yarmonizarla con la sociedad y la naturaleza.
Nuevas alternativas de producción. Esto es, involucrándonos todos: sociedad, empresarios, gobierno, apoyo científico y tecnológico.
¿Cuántos planetas necesitamos? Me hace reflexionar sobre el uso inadecuado de los recursos naturales que tengo a mí alrededor, como puedo cambiar conductas, hábitos y actitudes para aprovechar mejor y no desperdiciar y siahorrar.
Capital Natural. Los recursos naturales son finitos si no los racionamos lo suficiente para nosotros y las generaciones que vienen después de nosotros.
Una azotea verde. En un área pequeña nos enseñan cómo podemos instalar una azotea verde en nuestra casa, con plantas tipo cactus y otras resistentes al calor que brindan oxigeno adicional a nuestro planeta. Sólo contiene plantasendémicas o que se pueden adaptar fácilmente a las condiciones del Distrito Federal.
Los mercados ambientales. Para reconocer la importancia de los recursos naturales en general y los no renovables en particular.
El impacto de las ciudades. Con los retos de eficiencia y equidad en suministro de servicios básicos, transporte, salud, educación, etc.
Retos globales. Evitar contaminación en agua,aire, suelos, especies en extinción.
Historias de éxito. Ejemplos prácticos de algunas ciudades que implantan políticas públicas, planeación urbana de largo plazo y a futuro, y pensando en las generaciones venideras.
Sustentabilidad en la práctica. Con acciones simples como ahorro de agua cuando nos bañamos, lavamos los dientes, reciclaje adecuado, no tirar basura, no usar desechables.Foro de cambio climático. Nos muestran aspectos del calentamiento global en los últimos años y cómo prevenir y desacelerar dicho calentamiento.
SALA PISO 3: PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA ECONOMÍA
Las personas, las familias y la sociedad en general debemos decidir cómo utilizar mejor los recursos que tenemos para satisfacer nuestras necesidades y deseos.
Nos explican cómo la economía estudia este...
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