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Páginas: 7 (1692 palabras) Publicado: 1 de febrero de 2016
IDEA

PROGRAMA DE ESTUDIO OFICIAL

2016

PLAN DE ESTUDIOS: 2016 – primer trimestre
CURSO: AUTOMATIZACION DE PROCESOS ADMINISTRATIVOS 1
Versión ESPECIAL PARA el CENTRO CAMOJALLITO, vigente para los ciclos: ENERO-MARZO/16.
Última fecha de revisión: ENERO-MARZO/16.

Descripción:
En la mayoría de las organizaciones es cada vez más notable el creciente esfuerzo por lograr una ventaja competitiva anivel local e internacional, con el propósito de obtener mejores
resultados, sin embargo para ello es necesario contar con herramientas que automaticen la generación y validación de la información para la toma de decisiones.
En tal sentido, la perspectiva fundamental del curso está enfocada para que el estudiante conozca el proceso de automatización, que el empresario necesita, para reforzar suvisión empresarial, y que puede con el auxilio de herramientas informáticas facilitar la sistematización de los procesos administrativos; permitiéndole incrementar la productividad
de la empresa, a través de la creatividad e innovación.

Objetivos del curso:
• Comprender los conceptos básicos de administración y como estos coadyuvan en la organización
• Comprender el objetivo y bases de laautomatización de procesos administrativos.
• Conocer los componentes de hardware y software necesarios para la automatización de procesos administrativos.
• Proponer soluciones administrativas, mediante el diseño, creación e implementación de sistemas de información para elevar la productividad de la organización.
• Conocer las tendencias de la automatización de procesos administrativos.

COMPETENCIAS ADESARROLLAR:
• Capacidad de análisis y comprensión de la estructura organizacional y administrativa de una organización.
• Capacidad para identificar necesidades de automatización de procesos administrativos.
• Capacidad de diseñar y proponer soluciones aplicando la automatización a procesos administrativos.

REQUISITOS ACADÈMICOS SUGERIDOS:
No tiene

METODOLOGIA DE ENSEÑANZA:
La modalidad de este cursoserá la tutoría, por lo que un profesional guiará al estudiante durante el proceso de enseñanza y aprendizaje. La tutoría conlleva resolver dudas y orientar
al alumno, NO IMPLICA DAR UNA CLASE MAGISTRAL. Los temas a tratar en cada una de las sesiones, pretenden que el alumno lea, estudie, analice e investigue lo referente al
tema durante la semana, de tal forma que en la tutoría se puedanresolver dudas, orientar a los estudiantes y compartir experiencias con el resto del grupo. (Capítulo IV, artículo
22, del Reglamento Académico IDEA).

DURACIÒN:
10 sesiones de tutorías de 1 hora cada una.

IMPLICACIÒN DE HORAS DE ESTUDIO PERSONAL:
Se recomienda al alumno programar cuatro horas semanales, adicionales a las de su tutoría, para profundizar más en el tema y resolver los ejercicios y tareassolicitados en el
programa.

METODLOGIA DE EVALUACIÒN:
2 Tareas asignadas en Evaluanet
2 Ejercicios en línea a realizarlos en EvaluaNET
Ejercicios del libro de texto (8 capítulos)
Ensayo asignado en EvaluaNET
* Examen parcial
Zona
* Examen final
Total del curso

10
10
05
05
30
60
40
100

Puntos
Puntos
Puntos
Puntos
Puntos
Puntos
Puntos
Puntos

*Los exámenes serán elaborados por la coordinación delárea y el tutor es responsable del corrimiento y calificación de la evaluación.
(Información establecida en el Documento NYP-IDEA)
La modalidad del examen parcial y final es a libro abierto, el alumno puede hacer uso del mismo si y solo sí es original (no fotocopias).
NO EXISTE EXONERACIÓN DE EXAMEN FINAL. (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)

Bibliografía Obligatoria:
• Texto:Giorgis de Orozco, Nidia. Automatización de Procesos Administrativos 1. Editado por Universidad Galileo. 3era. Edición, Enero 2011.
Material de apoyo en EvaluaNET.
Se prohíbe la reproducción parcial o total de la bibliografía. (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)

Observaciones:
• Las tareas e instrucciones sobre el ensayo y ejercicios, las puede obtener a partir de la semana 2 a la...
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