2016 15 08 06 Demre Resolucion Modelo Hycsoc

Serie
DEMRE Nº 3
Jueves 6 de agosto de 2015

RESOLUCIÓN MODELO DE PRUEBA
HISTORIA, GEOGRAFÍA
Y CIENCIAS SOCIALES

RESOLUCIÓN MODELO PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y
CIENCIAS SOCIALES
PRESENTACIÓN
En esta publicación se proporciona un análisis y comentario de cada una de las
preguntas del Modelo de la PSU de Historia, Geografía y Ciencias Sociales publicado
el jueves 11 de junio de 2015, en estesitio web.
El objetivo de esta publicación es entregar información a profesores y estudiantes
acerca de los temas y habilidades cognitivas que se evalúan en cada una de las
preguntas de la prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Para ello, se
proporciona una ficha de referencia curricular de cada pregunta, explicitando el eje
temático y nivel al cual pertenece, así como también elObjetivo Fundamental, el
Contenido Mínimo Obligatorio y la Habilidad Cognitiva medida, junto con la clave.
Además, se entrega un análisis cualitativo de cada pregunta, su clave y distractores,
explicitando cómo responderla y señalando los errores más comunes en que incurren
los postulantes al contestarla. Se espera que el análisis de las preguntas aquí
presentadas sirva de retroalimentación al trabajode profesores y alumnos.
Este análisis ha sido elaborado por el Comité de Historia, Geografía y Ciencias
Sociales del Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (DEMRE),
dependiente de la Vicerrectoría de Asuntos Académicos de la Universidad de Chile.

ESPACIO GEOGRÁFICO
PREGUNTA 1

(www.globalizacioneconomicaudearto.blogspot.com)

La imagen adjunta alude al fenómeno de laglobalización, proceso por el cual
las economías, las sociedades y las culturas se integran y forman una red de
intercambios. Entre los factores que impulsan este proceso se encuentra el
siguiente:
A)
B)
C)
D)
E)

la nacionalización de los recursos naturales.
el aumento de los aranceles aduaneros.
el estancamiento de las migraciones internacionales.
la propagación de la tecnología.
la disminución de lasinversiones extranjeras.
{FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR}

Eje Temático: ESPACIO GEOGRÁFICO
Nivel: I Medio
Objetivo Fundamental: Caracterizar las principales dimensiones del proceso de
globalización y sus consecuencias espaciales, económicas y culturales.
Contenido Mínimo Obligatorio: Caracterización de la creciente internacionalización de
la economía: liberalización del comercio,internacionalización de los capitales y de la
producción, interdependencia económica y estrategias de los Estados para posicionarse
en la economía globalizada (tratados de libre comercio y conformación de bloques
económicos).
Habilidad: Comprensión.
Clave: D.
COMENTARIO
Para responder este ítem se debe comprender el concepto de globalización y sus
implicancias.
En este ítem la imagen aparece como un estímulo quealude al proceso de
globalización el cual se caracteriza por una integración creciente y dinámica
principalmente en los ámbitos económicos, sociales y culturales. Este proceso se ha
desarrollado a partir de la libre movilidad de bienes, servicios, capitales y personas, y
se ha expandido gracias a la tecnología que ha permitido generar sistemas de
comunicación e información que permiten mejorar elfuncionamiento de la economía y
de la sociedad mediante el ―acortamiento‖ de las distancias. Por consiguiente, la
respuesta correcta es la D). Las otras opciones son incorrectas, porque tanto la
nacionalización de los recursos naturales como el aumento de los impuestos
aduaneros y la caída de las inversiones extranjeras, en vez de impulsar este proceso,
tienden a frenarlo, mientras que elestancamiento de las migraciones internacionales
no dice relación con la contextualización del tema presentado en el ítem.

PREGUNTA 2
EMPRENDIMIENTO Y BRECHA DIGITAL

(www.javeriana.edu.co)

La caricatura adjunta alude a la denominada «brecha digital» que expresa la
desigualdad en los niveles de alfabetización digital y accesibilidad a las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a nivel...