2016 TP preparatorio del parcial 2 1 1



UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANUS
DEPARTAMENTO DE SALUD COMUNITARIA
CARRERA LICENCIATURA EN NUTRICION

1. ASIGNATURA: SALUD COLECTIVA
Docente: Dr. Daniel Fränkel
TP Preparatorio para el Parcial Domiciliario 2
Estimados
Tal como les había adelantado el lunes pasado mañana no podré estar con uds. Les envió las próximas consignas para la organización de las entregas hasta el final del cursada con uncronograma actualizado.
Aprovechen mañana y trabajen en los grupos. No es necesario que vengan salvo que se reúnan en la Universidad y trabajen en la Biblioteca
Un abrazo
Daniel

Esta comunicación tiene como finalidad comenzar con el proceso de trabajo del Parcial Domiciliario Nro2. Para ello se les pedirá a los estudiantes que continúen con sus producciones y escritos grupales y luegodesarrollen un trabajo individual que será evaluado.
El objetivo final es que una vez finalizados los TP obligatorios y al mismo tiempo avancemos con la Unidad 2 y 3 cada miembro del grupo elija un tema que considere relevante a los efectos de escribir el parcial domiciliario Nro 2 de acuerdo con el cronograma que incluimos abajo.
¿Cómo trabajar ahora?
I La propuesta es que avancen y profundicengrupalmente en aquellos temas que, por razones de tiempo, no pudieron completar en el parcial. Aprovechen el tiempo; reúnanse y trabajen en grupo mañana que no podré asistir.
Para ello les propongo que mejoren y amplíen las preguntas que ya habían formulado
a. Destaquen semejanzas y/o diferencias entre los modelos
b. ¿Cómo aplica aquí el concepto que se refiere que la Salud Enfermedad es un procesoy no una situación estática?
c. ¿Qué diría Canguilhem sobre lo normal y lo patológico?
d. Señale semejanzas /diferencias entre el concepto de biologización y su relación con lo social desde Laurell y Foucault
e. Caracterice el punto de vista de Frankel sobre Eugenesia Social aplicada al ejemplo. Compare entre el aforisma “Dejar Vivir-Hacer Morir” y “Hacer Vivir-Dejar Morir” con el de “HacerVivir-Dejar Morir” en Vida”.
f. ¿Cómo explica Laurell la relación causal entre lo social y lo biológico?
g. Según Minujin y Kessler el Estado de Malestar trae nuevos riesgos colectivos. ¿Porque esta situación es considerada como riesgo en salud?
h. Incluyan el punto de vista desde el Homo Sacer y la Muerte en Vida

II Añadan la bibliografía del TP 4 sobre los diferentes modos de entender la APS ysobre sus implicancias en el ámbito local.1
Bibliografía de Prácticos Correspondiente al TP 4
Pekkanen, J. “Haciendo médicos” En Pekkanen, Médicos. La otra historia. 3ª ed. Buenos Aires : Atlántida, 1991. Pp 17- 42.
Organización Mundial de la Salud: APS más necesaria que nunca, Informe sobre la Salud en el Mundo, Cuatro Conjunto de Reformas en APS, Ginebra 2008 :10-12
Canal Encuentrohttp://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=103540
Exposición de Mario Rovere: Orientación Curricular de las Carreras de Medicina a la APS 
https://www.youtube.com/watch?v=2lVzp1IoEPc
Nota: Respecto a la extensión no hay un límite. Por ello cada grupo decide la cantidad de carillas. Recuerden que a los efectos del 2do parcial la exigencia es el conocimiento de todos los textos.IV Próximas entregas, actualización de fechas y cierre asignatura.
Entregar este TP preparatorio del 2do parcial por mail el próximo viernes 20 de mayo.
Entregar el TP 5 grupal: viernes 27 de mayo. Recordemos que del TP 5 es una vinculación entre el TP 3 y este trabajo que están llevando a cabo.
Entregar el TP 6 grupal sobre Medicalización: viernes 3 de junio por mail
Parcial 2 individual: Ellunes 13 de junio se plantean las consignas. Entrega: Martes 21 de junio por mail. Se reciben trabajos hasta las 14 hs. Los trabajos que se entreguen fuera de ese horario no serán evaluados
Entrega por el docente de las calificaciones parcial II: viernes 24 de junio
Consignas por el docente para el parcial recuperatorio domiciliario I y II: viernes 24 de junio
Entrega del parcial recuperatorio I...