203 juegos deportivos

203 Juegos de Deportivos o de Educación Física
ÍNDICE
1.- Juegos de animación.
2.- Juegos de parte principal de la sesión.
3.- Juegos de relajación.
Nombre: El pelmazo.
Desarrollo: Colocados por parejas, uno corre y el otro debe tratar de estar siempre pegado al hombro del compañero/a. A la señal, cambio de rol.
Edad alumnos/as: Más de 7 años.
Sexo: Ambos.
Trabajo: Agrupación:Individual. Parejas.
Material: Ninguno.
Instalación: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinación.
Nombre: El corre aro.
Desarrollo: Grupo de seis. Situados tres y tres frente a frente. Lanzar un aro rodando al compañero/a que esté enfrente y correr a ocupar la última posición del otro grupo.
Edad alumnos/as: Más de 6 años.
Sexo: Ambos.
Trabajo: Agrupación: Individual. Grupos de seis.Material: Aros.
Instalación: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Lanzamientos y recepciones. Coordinación.
Nombre: Gemelos con balón.
Desarrollo: Por equipos, realizar un recorrido establecido, por parejas, llevando una pelota con la frente entre los dos compañeros/as. Los equipos se sitúan frente a frente: gana aquél que realice antes el recorrido. Si la pelota se cae se continúa desde dondese ha caído.
Edad alumnos/as: Más de 7 años.
Sexo: Ambos.
Trabajo: Agrupación: Individual. Parejas.
Material: Pelotas.
Instalación: Pista o gimnasio.
Objetivos: Coordinación.
Nombre: Pasar el banco.
Desarrollo: Por grupos, situados frente a frente, según el número de alumnos y bancos. Intercambiarán posiciones con el grupo que está en frente, pasando sobre el banco y sin caerse.
Edadalumnos/as: Más de 7 años.
Sexo: Ambos.
Trabajo: Agrupación: Individual. Grupos.
Material: Bancos suecos.
Instalación: Pista o gimnasio.
Objetivos: Agilidad. Coordinación.
Nombre: Campo alambrado.
Desarrollo: Se reptará sobre una colchoneta bajo cuerdas y picas, sujetados los extremos con pivotes o conos de señalización como si estuvieran pasando por un campo alambrado. Reptar en distintasposiciones.
Edad alumnos/as: Más de 6 años.
Sexo: Ambos.
Trabajo: Agrupación: Individual. Grupo clase.
Material: Colchoneta, pivotes o conos, cuerdas, picas.
Instalación: Pista o gimnasio.
Objetivos: Agilidad. Coordinación.
Nombre: Transporte del enfermo.
Desarrollo: Por grupos de 4 a 6 alumnos/as se transportará a un compañero/a entre varios cogiéndole cada uno de sus extremidades. Recorreruna distancia de 20 metros.
Edad alumnos/as: Más de 9 años.
Sexo: Ambos.
Trabajo: Agrupación: Individual. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalación: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinación.
Nombre: El salva obstáculos.
Desarrollo: Por grupos superar y evitar los obstáculos encontrados en el camino. Pasar en zigzag por pivotes, bancos, conos, vallas, etc..
Edad alumnos/as:Más de 6 años.
Sexo: Ambos.
Trabajo: Agrupación: Individual. Grupo clase.
Material: Pivotes, conos, vallas, bancos, etc..
Instalación: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinación. Agilidad.
Nombre: Los cazadores.
Desarrollo: Cinco cazadores con balones de voleibol tratarán de dar con el balón a los animales que serán los restantes del grupo. Aquellos que sean tocados quedarántumbados boca abajo, hasta que no quede ninguno.
Edad alumnos/as: Más de 8 años.
Sexo: Ambos.
Trabajo: Agrupación: Grupo de cinco. Grupo clase.
Material: Pelota o balón.
Instalación: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinación.
Nombre: Lanzar con puntería.
Desarrollo: Grupos de 6 alumnos/as se situarán lanzándose un objeto (pelota, balón, pica, aro, etc..). Cada blanco obtiene un punto.Gana el equipo que más puntos consiga.
Edad alumnos/as: Más de 6 años.
Sexo: Ambos.
Trabajo: Agrupación: Grupos de seis. Grupo clase.
Material: Aros, balones, pivotes, etc..
Instalación: Pista o gimnasio.
Objetivos: Lanzamientos y recepciones. Coordinación.
Nombre: El trampolín.
Desarrollo: En grupos de 6 alumnos/as frente a un trampolín o saltador tratará de saltar lo más alto posible....