20563

AUTOEVALUACION SUB PRUEBA 03
LOGRANDO APRENDIZAJES EN CONTEXTO REGIONAL
POR: PETTER ARANA NUÑEZ

1. ¿un docente de matemática en el primer grado
desea planificar sus sesiones de aprendizaje en
matematica en un pueblo de Tacna donde se es
bilingüe pero el no sabe aymara ¿Cuál estrategia
emplearía para iniciar la idea de numero en
español?
a) me traslado al campo y comienzo a contarcorderos , asi comienzo con asuntos concretos
b) hago que los niños me enseñen a contar
usando su idioma
c) uso el ábaco , contando en él asi se genera un
conflicto cognitivo
d) uso el material concreto del minedu y el
cuaderno de trabajo que se nos ha
proporcionado
2. Estoy en Ite o en sitana que tema transversal
priorizo:
a) Educación para la convivencia, la paz y
ciudadanía
b) Educaciónen y para los derechos
humanos
c) Educación ética y en valores
d) Educación para la gestión de riesgos y la
conciencia ambiental
Quiero recomendar una obra de Jorge Basadre a
mis alumnos un libro que habla de la posibilidad de
Tacna desde el pasado al futuro ¿Cuál sería?
a) Alma de Tacna
b) Historia de la República
c) Perú problema y posibilidades
d) Tacna Heroica
4. Miguel un alumnodel 6to grado de primaria le
pregunta a su maestro ¿Cuál es la interpretación
histórica del Arco parabólico de Tacna?¿Qué
significa? ¿Por qué se hizo?
a) Es un regalo del Estado por ser
doblemente Heroica
b) Significa el homenaje a los héroes que
murieron en territorio que ya no es nuestro
, al norte esta Bolognesi (Arica) y al sur
Grau (Tarapacá), unidos a la heroica
ciudad de Tacna
c)Es un monumento común y corriente no
tiene interpretación histórica
d) Significa el homenaje a los máximos
héroes de la guerra del 79· en esta parte
austral del Perú.
5. ¿Una docente se encuentra en una disyuntiva
sobre comparar los platos típicos de Tacna con los
de Moquegua y le han pedido que explique la
historia de este emblemático plato, que se inicia en
la resistencia ante lainvasión chilena?
a) El picante es un plato copiado de los
italianos
b) El picante es un plato de origen andino

6.

7.

8.

3.

9.

10.

11.

c) El picante es producto de la prohibición de
vendernos pulpa y solo nos vendían
vísceras
d) El picante es un plato preparado con
guata, papa y aji , acompañado de arroz.
¿La historia de Tacna como villa se inicia en
algunas calles deTacna , quiero pasear con mis
alumnos para ver Tacna Antigua, Tacna española
¿Qué calles no correspondería a este paseo?
a) Dos de mayo
b) Zela
c) Bolívar
d) Av Bolognesi
Uno de espectáculos de las Estampas tacneñas
fueron apreciadas por mis estudiantes y en el
contexto se habla del mercado de la recova
¿Dónde quedaba este mercado?
a) Donde ahora es la feria Bolognesi
b) Donde ahora esSolari
c) Donde ahora es el mercado central
d) Donde es ahora el mercado dos de mayo
En el curso de religión un docente ha programado
con sus colegas un proyecto de aprendizaje que
incluye visitar al señor de locumba ¿Qué dato
curioso del señor de locumba no es cierto?
a) No es de locumba es el señor de Sama
b) El señor de Locumba fue traído por un
burro
c) El señor de locumba es tambiénllamado el
señor de los pies quemados
d) El señor de locumba es hecho de una sola
pieza de madera
En historia – geografía y economía o personal
social en primaria debo infaltablemente de tratar de
TOQUEPALA como una compañía y yacimiento
minero m de dirigirnos a este sitio tendríamos que
dirigirnos a la provincia y distrito de :
a) Jorge Basadre – mirave
b) Tarata- Toquepala
c) JorgeBasadre - Ilabaya
d) Tacna – Toquepala
La leyenda de la quebrada del diablo es uno de los
recursos de aprendizaje de la educación primaria
en nuestra localidad, señale a que hora se aparece
el diablo en esta obra y que libro/autor la refiere
a) A las 09 de la mañana y eso lo indica el
libro “Tacna de ensueño”
b) A medio día según el libro de Fortunato
Zora Carvajal
c) A las 12 de la...