21 Blackjack
Páginas: 2 (330 palabras)
Publicado: 10 de mayo de 2010
El tema principal de la película es el azar, en ella también se involucra la probabilidad.
Nos muestra el tema mostrándonos la vida de un estudiante llamado Ben que era muy
bueno en laescuela, aplicando sus conocimientos en los juegos de azar.
En el azar no podemos conocer el resultado, los juegos de azar los podemos
encontrar día con día. En la película nos muestran un ejemploen el que interviene la
probabilidad, primero nos muestran tres cartas de las cuales debemos elegir una, al
principio tenemos un 1/3 de probabilidades de elegir el coche.
Entonces elpresentador abre una puerta y muestra una cabra. Supuestamente, ahora
tenemos un 50% de elegir el coche. Pero la elección del presentador se ve
condicionada por nuestra elección. Por lo tanto,tenemos 2/3 de elegir una de las
cabras. A continuación el presentador abre una puerta (siempre contendrá 1 cabra),
por lo tanto la mejor opción es cambiar de puerta, ya que de esta manera pasamosde
1/3 a 2/3 de probabilidades de ganar. El estudiante basa sus elecciones en un cambio
de variable en el cual aumentan sus probabilidades de ganar.
El juego del Blackjack es otro claroejemplo de la aplicación de las matemáticas, el
estudiante decide unirse al grupo de matemáticas donde está su profesor. Este grupo
le enseña a Ben su estrategia para vencer el azar mediantepalabras, señas y frases
que diseñaron para poder saber cuál era el resultado que se iba a obtener en el juego.
Así disminuían el azar con nuevas estrategias que se idearon los integrantes delgrupo
para poder obtener dinero para su compañero Ben que deseaba ir a Harvard.
Con esto podemos concluir que la probabilidad solo nos ayuda a tomar nuestras
decisiones y no a encontrar elresultado que se espera, el cual es ganar. El azar
siempre estará presente en nuestros días, la probabilidad solo será una herramienta
indispensable que debemos entender para poder aplicarla.
Nos muestra el tema mostrándonos la vida de un estudiante llamado Ben que era muy
bueno en laescuela, aplicando sus conocimientos en los juegos de azar.
En el azar no podemos conocer el resultado, los juegos de azar los podemos
encontrar día con día. En la película nos muestran un ejemploen el que interviene la
probabilidad, primero nos muestran tres cartas de las cuales debemos elegir una, al
principio tenemos un 1/3 de probabilidades de elegir el coche.
Entonces elpresentador abre una puerta y muestra una cabra. Supuestamente, ahora
tenemos un 50% de elegir el coche. Pero la elección del presentador se ve
condicionada por nuestra elección. Por lo tanto,tenemos 2/3 de elegir una de las
cabras. A continuación el presentador abre una puerta (siempre contendrá 1 cabra),
por lo tanto la mejor opción es cambiar de puerta, ya que de esta manera pasamosde
1/3 a 2/3 de probabilidades de ganar. El estudiante basa sus elecciones en un cambio
de variable en el cual aumentan sus probabilidades de ganar.
El juego del Blackjack es otro claroejemplo de la aplicación de las matemáticas, el
estudiante decide unirse al grupo de matemáticas donde está su profesor. Este grupo
le enseña a Ben su estrategia para vencer el azar mediantepalabras, señas y frases
que diseñaron para poder saber cuál era el resultado que se iba a obtener en el juego.
Así disminuían el azar con nuevas estrategias que se idearon los integrantes delgrupo
para poder obtener dinero para su compañero Ben que deseaba ir a Harvard.
Con esto podemos concluir que la probabilidad solo nos ayuda a tomar nuestras
decisiones y no a encontrar elresultado que se espera, el cual es ganar. El azar
siempre estará presente en nuestros días, la probabilidad solo será una herramienta
indispensable que debemos entender para poder aplicarla.
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