21_metaforas

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Qué es exactamente una metáfora
Según Rodríguez Estrada, la preposición
griega “meta” pasa al latín como “trans”,
y “fora” se convierte en “ferencia”, de tal
modo que la “metáfora” es una “transferencia” de un terreno de la realidad
a otro. Cuando decimos “aquello parecía
el camarote de los hermanos Marx” lo
que estamos haciendo es inspirándonos
en una situación quesirve de modelo o
referencia conocido (la famosa película)
para describir algo (caos, desorden).

21 Metáforas para innovar
Por: Amalio A. Rey

Hay soluciones tan ingeniosas y
versátiles que se convierten en “modelos” en sí mismas. Se pueden usar
como arquetipos mentales para abordar
una gran diversidad de situaciones.
Puedes colocar otros problemas en esa
suerte de “molde”, y te permite fabricarpiezas con una perspectiva inesperada.
Me apasiona descubrir los “modelos de
solución” que hay detrás de remedios
puntuales, y entonces intentar usarlos
como inspiración para dar respuesta a
otros tipos de problemas.
Mientras más alejada esté la situación
que me inspiró del nuevo problema a resolver,
más mágico me parece.

Una vez que empiezas a practicar este
“juego de la traslación”, y adquieresexperiencia, dejas de percibir las cosas
como las veías antes. Adquieres una
perspectiva más transversal, alejando y
acercando el foco según convenga. Es
una habilidad que se entrena, y puede
ser muy potente para descubrir conexiones que despierten la creatividad.

“cambios de dominio”, reconociendo
que éstos habitualmente “parecen ir en
contra del sentido común porque a primera vista es absurdocomparar un barco con
una tela, pero no lo es en realidad, solo
que todavía ignoramos sus conexiones”.
También he aprendido que el modo más
intuitivo y cómodo de fijar en la memoria esos modelos de solución es verlos
como “metáforas”. Los asocias a una
frase, arquetipo, caso de éxito o invento
concreto de tal modo que se construya
una analogía potente que resuma
gráficamente lo singular de lasolución, y así no se te olvidan, y es mucho
más fácil explicarlos.
Un artículo muy interesante de Mauro
Rodríguez Estrada habla precisamente
de las “analogías” como fuente de energía creativa. Recuerda la importancia
de usar metáforas, simbolismos, paralelismos, narraciones y relatos inspiradores para desatar la imaginación. De lo
que se trata, en definitiva, es de evitar
el desasosiego que provocainiciar la
reflexión desde un papel en blanco.

El mismo autor cita varios ejemplos
curiosos de cómo la tendencia a usar
“metáforas” o analogías llega al punto de
acuñar palabras en distintos idiomas: 1)
“Hipopótamo” significa “caballo de río”,
pues los griegos lo clasificaron como un
tipo de caballo, 2) “horse shoe” (literalmente “zapato de caballo”) es herradura
en inglés, 3) “hairdress” (“vestidodel
pelo”) llaman los angloparlantes al
peinado, 4) “erdnuss” (nuez de tierra) es
como los alemanes llaman al cacahuete.
En todos estos ejemplos se ha partido de
lo ya conocido (el caballo o la nuez) para
intentar explicar lo que en su momento
era una novedad, y por tanto desconocido (el hipopótamo o el cacahuete). Pues
de eso se trata, pero en nuestro caso…

…en lugar de “explicar” lo que nosencontramos, vamos a intentar crear o “innovar”
a partir de lo que ya conocemos y que hemos
convertido en modelos.

Siguiendo con uno de los ejemplos
anteriores, podríamos inspirarnos en
el “modelo del zapato” (llamémosle así)
para definirlo como un “recubrimiento
que protege extremidades de golpes y
favorece su resistencia” para entonces
trasladarlo a otras posibles aplicaciones,
y así se nos ocurreuna solución parecida
para las manos, que se llamaría “guantes”.
Es un ejercicio tonto para nuestros días,
pero que ayuda a comprender cómo
funciona la lógica de la traslación.
Mucho más interesantes que estas
analogías semánticas son otras que
cita Rodríguez Estrada para referirse a
inventos de gran calado, y sobre los que
he buscado más información:

El sociólogo Richard Sennett les llama
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