21 Relatos Del Acoso Escolar
Páginas: 4 (793 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2012
21 relatos del acoso escolar
Parte 1
2.- Como el lenguaje y las opiniones permiten resolver problemas sociales?
El acosos escolar es un tema que cada vez esta sonando más, cada vezsabemos de más casos del famoso bullying, y de sus victimas y consecuencias que esta causando. En este caso se hablara sobre el libro 21 relatos del acoso escolar, el cual como dice el titulo nos relatahistorias de niños que han sufrido acoso escolar, niños que han sufrido física y sicológicamente este fenómeno, el cual se lleva acabo en los establecimientos educacionales y se traspasa afuera deestos.
En este comentario se comparara dos relatos muy impactantes del libro, uno llamado ¨Chico Omega¨ por César Mallorquí, y el otro titulado ¨Las dos caras de la moneda¨ por Elena O`Calaghan iDuch, dos relatos con desenlaces completamente distintos, pero tan similares en algunos aspectos, lo que se quiere decir con eso, es que el tema y el sentimientos involucrados son muy parecidos, peroen cuanto a como se desarrolla la historia y como termina el desenlace es muy distinto.
El ¨Chico Omega¨ habla sobre un niño tímido, y introvertido, el cual sufre de acoso escolar, y elmismo se compara con un lobo Omega, el lobo que ocupa el rango mas bajo en la escala social de la manada, el blanco de todas las burlas sociales tal como el describe en esta parte del relato ¨(…)Pordebajo de los lideres se encuentra el macho o la hembra beta, que solo muestra obediencia a los alfas, y así sucesivamente. En ocasiones, existe un rango marginal llamado omega. El lobo omega ocupa elultimo puesto de la manada y el el blanco de todas las agresiones sociales. Victima del desprecio de sus congéneres, el lobo omega adopta una actitud de sumisión permanente y puede acabar abandonando elgrupo para volverse solitario (…) ” [1] Acá habla de cómo el es el lobo omega el solitario, la victima de las burlas de sus compañero de clase. Este relato termina en que el niño no soluciona sus...
Parte 1
2.- Como el lenguaje y las opiniones permiten resolver problemas sociales?
El acosos escolar es un tema que cada vez esta sonando más, cada vezsabemos de más casos del famoso bullying, y de sus victimas y consecuencias que esta causando. En este caso se hablara sobre el libro 21 relatos del acoso escolar, el cual como dice el titulo nos relatahistorias de niños que han sufrido acoso escolar, niños que han sufrido física y sicológicamente este fenómeno, el cual se lleva acabo en los establecimientos educacionales y se traspasa afuera deestos.
En este comentario se comparara dos relatos muy impactantes del libro, uno llamado ¨Chico Omega¨ por César Mallorquí, y el otro titulado ¨Las dos caras de la moneda¨ por Elena O`Calaghan iDuch, dos relatos con desenlaces completamente distintos, pero tan similares en algunos aspectos, lo que se quiere decir con eso, es que el tema y el sentimientos involucrados son muy parecidos, peroen cuanto a como se desarrolla la historia y como termina el desenlace es muy distinto.
El ¨Chico Omega¨ habla sobre un niño tímido, y introvertido, el cual sufre de acoso escolar, y elmismo se compara con un lobo Omega, el lobo que ocupa el rango mas bajo en la escala social de la manada, el blanco de todas las burlas sociales tal como el describe en esta parte del relato ¨(…)Pordebajo de los lideres se encuentra el macho o la hembra beta, que solo muestra obediencia a los alfas, y así sucesivamente. En ocasiones, existe un rango marginal llamado omega. El lobo omega ocupa elultimo puesto de la manada y el el blanco de todas las agresiones sociales. Victima del desprecio de sus congéneres, el lobo omega adopta una actitud de sumisión permanente y puede acabar abandonando elgrupo para volverse solitario (…) ” [1] Acá habla de cómo el es el lobo omega el solitario, la victima de las burlas de sus compañero de clase. Este relato termina en que el niño no soluciona sus...
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