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INTERVENCIÓN
FONOAUDIOLÓGICA DE
LACTANTES

Intervención Fonoaudiológica en niños de 0 a 1 año
(Clase 3)

¿Qué Intervenir?

Contenidos de Intervención

Precursores
de la
Forma.

Precursores
del
Contenido.

Deglución.

Precursores
de Uso.

Recomendaciones
• Asegurémonos de que los órganos sensoriales funcionen con normalidad.
• Si detectamos que el niño tiene problemasde visión, solucionemos el
problema.
• Si detectamos que tiene problema de audición, solucionemos el
problema.
• Estemos atentos a los problemas de lenguaje relacionados con la fonología
y la gramática.
• Busquemos y estemos atentos a dónde acudir si se nos presenta un
problema en el desarrollo.
• Adecuemos la carga de estímulos organizadas por edad y ritmo de
desarrollo.
• Conozcamoslas necesidades motrices del niño.
• Seleccionemos el material didáctico y los instrumentos psicomotrices
idóneos.
• Vinculemos a la familia al trabajo estimular.

TECNICAS TERAPEUTICAS
Posicionamiento
Estimulación Táctil
Estimulación con objeto
Manejo Alimentario
Uso de medios de alimentación
Manejo Conductual

Posicionamiento
• Se considera durante el proceso y posterior a laalimentación.
• Permite prevenir penetración/aspiración y reflujo
gastroesofágico o ayudar a tránsito oral.
• Postura se adapta a las necesidades de cada niño,
por lo tanto, NO EXISTE UNA POSTURA
CORRECTA.

Cambios posturales
•

Utilizados para compensar alteraciones
neuromusculares en el proceso de
deglución. De acuerdo a la etapa alterada se
puede aplicar al alimentar a) mentón alpecho, b) rotación de cabeza, c) inclinación
de cabeza, d) cabeza hacia atrás, y e)
decúbito lateral.

Cambios posturales

ESTIMULACIÓN TACTIL

ESTIMULACIÓN CON OBJETO

Realce Sensorial
•

Estas mejoran el proceso neuromuscular
mediante el aumento de la percepción del
bolo. Pueden utilizarse cambios en el sabor,
en la textura, en la temperatura y la
estimulación termo-tactilpara mejorar el
desencadenamiento del reflejo de deglución.

MANEJO ALIMENTARIO
La alimentación oral comienza cuando el bebé ha alcanzado
suficiente estabilidad fisiológica para tolerar la succión y la
deglución.
El equipo médico determina cuándo se debe comenzar la
alimentación oral y el tipo y cantidad de alimentación a ofrecer

. El objetivo principal de la intervención neonatal dealimentación es
ayudar al bebé a ingerir:
• La mayor cantidad de alimento posible
• Con el menor esfuerzo posible
• En el menor tiempo posible
• Con el menor grado de estrés posible
• Consumiendo la menos energía posible

(dentro de lo permisible)

La leche materna es el mejor alimento para
cualquier lactante;
PERO,
• No llena todos los requisitos nutricionales del
prematuro
• Lamadre PUEDE tener problemas con la
producción de leche, sobre todo si
no tiene
contacto directo con su bebé
• El contacto piel/piel es lo más que promueve
la lactancia del prematuro

Alimentación del Neonato
Las siguientes estrategias pueden mejorar
la eficiencia en algunos casos:
-Sostenerle la quijada, mejillas, labios,
ayudarle a mantener ritmo
-Disminuir el volumen a ingerir
-Separaro disminuir las tomas

-Posponer la alimentación

SNN
• La succión no nutritiva (SNN) debe comenzar tan
pronto el bebé esté relativamente estable, mucho
antes de que esté listo para comenzar
alimentación por via oral.

• La preparación para la alimentación de cada bebé
debe comenzar con la modulación del ambiente
inmediato, según las necesidades individualizadas
del bebé y buenaposición del alimentador.
•

Sugerencias
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Respete el itinerario de alimentación, especialmente con los prematuros
Elimine o minimize estímulos innecesarios
Seleccione un área quieta, sobre todo, si el bebé es irritable o hipersensible
Use una silla/mecedora con brazos (el bebé estará más relajado si usted
está cómoda/o); coloque la silla
evitando poner...