2127-3AEV-ParedesCarlos
Páginas: 3 (620 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2014
UPV
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA VERACRUZANA
ALUMNO: CARLOS PAREDES LARA
SEMESTRE: 5°TO
ASIGNATURA: CONTENIDOS BÁSICOS DE HISTORIA
PROFESOR: LIC .ERICK RODRÍGUEZ SANDOVAL
TEMA;ACTIVIDAD 9. COMPRENSIÓN DEL TIEMPO Y ESPACIO HISTÓRICO (SP)
FECHA DE ENTREGA: 30/11/2014
ACTIVIDAD 9 “CUADRO COMPARATIVO”
“Fernand Braudel y los tiempos de la Historia”
“Norberto Elías yFernand Braudel: dos miradas sobre el tiempo”
Nacido en Luméville-cn-Ornois, ejerce durante mucho tiempo la historia tradicional, estudiando ese "monstruo" fascinante que es el Mediterráneo, se sabeenfrentar con todas las realidades sociales, se sumerge en las profundidades del pasado para sacar a flote "una historia sedimentaria, con capas superpuestas", desde los abismos de la geo historia hastala superficie de una historia viva, en la cual el hecho histórico no puede ser separado de sus actores, al modo de la historia tradicional.
La distinción de un tiempo geográfico, de un tiemposocial, de un tiempo individual, en la primera un caso inmóvil sus relaciones con el medio que lo rodea, el segundo una historia lentamente ritmada social de grupos y los agrupamientos, y la tercera unahistoria tradicional la división que no sé del hombre sino del individuo, estos tres niveles significan tres niveles tiempo largo, medio y corto.
Descubre que los tiempos de la historia secomprenden a partir del nivel más profundo, de la muy larga duración o del tiempo de la semi inmovilidad, como un personaje embarazoso, complejo, Para el historiador, aceptada equivale a prestarse a un cambiode estilo, de actitud, a una nueva concepción de lo social.
La historia de las mentalidades está obligada en efecto a alcanzar "el nivel más estable, más inmóvil de las sociedades", puesto que lamentalidad es una estructura: "es lo que cambia con mayor lentitud", y por eso puede decirse que es una "historia de la lentitud en la historia".
Los sucesos contemporáneos, debe saber distinguir...
UPV
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA VERACRUZANA
ALUMNO: CARLOS PAREDES LARA
SEMESTRE: 5°TO
ASIGNATURA: CONTENIDOS BÁSICOS DE HISTORIA
PROFESOR: LIC .ERICK RODRÍGUEZ SANDOVAL
TEMA;ACTIVIDAD 9. COMPRENSIÓN DEL TIEMPO Y ESPACIO HISTÓRICO (SP)
FECHA DE ENTREGA: 30/11/2014
ACTIVIDAD 9 “CUADRO COMPARATIVO”
“Fernand Braudel y los tiempos de la Historia”
“Norberto Elías yFernand Braudel: dos miradas sobre el tiempo”
Nacido en Luméville-cn-Ornois, ejerce durante mucho tiempo la historia tradicional, estudiando ese "monstruo" fascinante que es el Mediterráneo, se sabeenfrentar con todas las realidades sociales, se sumerge en las profundidades del pasado para sacar a flote "una historia sedimentaria, con capas superpuestas", desde los abismos de la geo historia hastala superficie de una historia viva, en la cual el hecho histórico no puede ser separado de sus actores, al modo de la historia tradicional.
La distinción de un tiempo geográfico, de un tiemposocial, de un tiempo individual, en la primera un caso inmóvil sus relaciones con el medio que lo rodea, el segundo una historia lentamente ritmada social de grupos y los agrupamientos, y la tercera unahistoria tradicional la división que no sé del hombre sino del individuo, estos tres niveles significan tres niveles tiempo largo, medio y corto.
Descubre que los tiempos de la historia secomprenden a partir del nivel más profundo, de la muy larga duración o del tiempo de la semi inmovilidad, como un personaje embarazoso, complejo, Para el historiador, aceptada equivale a prestarse a un cambiode estilo, de actitud, a una nueva concepción de lo social.
La historia de las mentalidades está obligada en efecto a alcanzar "el nivel más estable, más inmóvil de las sociedades", puesto que lamentalidad es una estructura: "es lo que cambia con mayor lentitud", y por eso puede decirse que es una "historia de la lentitud en la historia".
Los sucesos contemporáneos, debe saber distinguir...
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