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Uso de los foros de discusión en un programa de enseñanza destinado a
adultos.
MSc. Isabel M. Urquiza Pozo - iurquiza@ehtcf.co.cu
MSc. Raidell Avello Martínez - ravello@ehtcf.co.cu
Profesores, Escuela de Hotelería y Turismo “Perla del Sur” de Cienfuegos, Cuba.

Resumen
Hacer más factibles, reales y duraderos los procesos de aprendizaje para la
población adulta trabajadora y públicos en general,teniendo en cuenta la
importancia creciente de la formación profesional en ambientes altamente
exigentes y dinámicos, constituye en la actualidad un imperativo impostergable
para todos los profesionales de una u otra especialidad relacionados con la tarea
de enseñar y que exige, además de manejar profundamente las características
psicológicas de la etapa de desarrollo evolutiva de que se trate enfunción de
potenciar el desarrollo de todos, el dominio o preparación del docente en las
novedosas tecnologías de la información así como su implementación exitosa en
pos de un aprendizaje no sólo eficaz, sino también colaborativo, donde se
aprovechen e intervengan las fuerzas de todos los miembros del grupo. Por las
razones expuestas anteriormente implementamos el uso de una plataforma
interactivapara el desarrollo de un curso dirigido a los docentes de nuestro centro
denominado Aprendizaje en adultos estructurado en 5 temas que se presentan al
estudiante mediante guías de estudio, incluyendo también un ejercicio de
evaluación final, y que presenta determinadas particularidades partiendo de
nuestras condiciones concretas, las cuáles se expresan de manera amplia en el
artículo presentado.Palabras claves: Foros de discusión, aprendizaje colaborativo, aprendizaje en
adultos, moodle.

A manera de introducción
La preocupación por el quehacer de la formación de recursos humanos es una
situación generalizada en todos los países, los cambios mundiales han
generalizado la necesidad de realizar estudios que permitan establecer nuevas y

mejores opciones para capacitar al capital humanoen sus diferentes niveles de
especialización.
Las organizaciones en la actualidad reconocen que solo en la medida en que
promuevan el crecimiento de los individuos que trabajan en ellas, impulsarán el
desarrollo de la organización en su conjunto.
La formación permanente de recursos humanos es una tarea que se realiza en los
centros de trabajo e instituciones educativas mediante la utilización demedios y/o
programas de cooperación y asistencia técnica de las instituciones que han
desarrollado sistemas de aprendizaje avanzados. Es de destacar la importancia
que presenta el aprendizaje colaborativo para los seres humanos, el cual no hace
más que potenciar nuestra esencia social pues según Zañardu (2003), el
arendizaje colaborativo está “centrado básicamente en el diálogo, la negociación,
enla palabra, en el aprender por explicación”.
Con el propósito de que los centros de trabajo cuenten con personal preparado
para cubrir satisfactoriamente las funciones laborales que les competen, es
indispensable capacitarlos de forma continua sobre los cambios que se presentan
en la práctica diaria, en los procesos productivos, administrativos y de innovación
tecnológica.
Nuestra escuela, cuyamisión es la formación de los RRHH para la actividad
turística del territorio, está encaminada al trabajo educativo con estudiantes
adultos fundamentalmente, una vez que son trabajadores del sector que continúan
su proceso de formación para dar respuesta a los cambios cada vez más rápidos y
exigentes del entorno turístico, político y social en general. Se impone, pues, la
formación de nuestrosprofesionales en materia de educación a adultos, contando
con los elementos psicológicos necesarios para educar con calidad, como única
premisa que garantizará a su vez la formación y capacitación integral de los
hombres y mujeres que laboran en el sector.

En el ámbito de la capacitación el proceso de instrucción-aprendizaje se lleva a
cabo para perfeccionar o actualizar a los individuos en su campo...