22_08_15

Páginas: 2 (395 palabras) Publicado: 20 de septiembre de 2015
Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas
Dirección
“2015, Año del Generalísimo José María Morelos y Pavón”

México, D.F., a 22 de Agosto de 2015COMUNICADO
Como es del conocimiento de la comunidad, la UPIICSA ha experimentado un conjunto de contratiempos con la operación del SAES, lo
cual ha alterado procesos, tales como el registro deevaluaciones de períodos ordinarios, extraordinario y el cierre mismo del período
escolar 2015-2.
Por tal razón se han instrumentado acciones que permitan regresar a la normalidad a nuestra unidad académica.
Unade estas acciones es la reprogramación del “Proceso de Reinscripciones 2016-1”; quedando éste del 31 de agosto al 04 de
septiembre, conforme al calendario que se publicará en la sección de avisos deGestión Escolar, por lo que pedimos a nuestros
alumnos estar pendientes, el día 28 de agosto, de la generación de fichas de reinscripción.
Para ello los invitamos a que revisen sus posibilidades dehorario el próximo 25 de agosto, momento en que estarán disponibles a
través del sistema.
No olviden revisar previamente su acceso al SAES, ya que el proceso se realizará a través de la web. En caso derequerir reactivarlo
presentarse en la ventanilla de su programa académico (carrera) en Gestión Escolar, con su credencial resellada, o bien, con su
identificación oficial y tira de unidades deaprendizaje del período escolar pasado.
Por otro lado, para dar certeza al registro de evaluaciones del período 2015-2, se invita a los profesores que experimentaron problemas
en su registro decalificaciones en alguno(s) de los periodos ordinarios, así como del extraordinario, que los próximos 24, 25 y 26 de
agosto, revisen, corrijan, cierren e impriman sus comprobantes de calificacionescorrespondientes, observando el siguiente orden de
acción: 24 de agosto se habilitará 1er ordinario, el 25 de agosto el 2º y 3er ordinario y el 26 de agosto el período extraordinario, esto sin
trastocar el...
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