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Los Propósitos del Estudio de la Danza en Educación Secundaria
Pretenden que los alumnos:
 Reconozcan a la danza como un lenguaje corporal que les permita comprender e
interpretar elmundo, utilizándola como un medio de expresión, comunicación personal y
social, apreciando en sus diversas manifestaciones diferentes contextos históricos y
culturales.
 Experimenten lasposibilidades de movimiento de su cuerpo para que aprendan a
valorarlo y cuidarlo, así como a desarrollar algunos elementos del lenguaje dancístico.
 Favorezcan la comunicación de sus ideas,pensamientos, sentimientos y emociones, con
el fin de que profundicen el conocimiento de sí mismos y de los otros, por medio de
actividades dancísticas.5
 Identifiquen lascaracterísticas de los principales géneros de la danza y la relación que
tienen con otras expresiones artísticas presentes en nuestro país y el mundo,
comprendiendo y respetando la diversidad de formas enque se representa la realidad,
tanto de personas como de grupos sociales.
Los Ejes de enseñanza en la disciplina
- La Apreciación está integrada por contenidos que favorecen el desarrollode la
percepción, sensibilización y crítica de los alumnos al reconocer las posibilidades del
cuerpo y del movimiento.
- La Expresión está conformada por contenidos dirigidos a larealización de proyectos
coreográficos que brindan elementos para utilizar el lenguaje corporal y dancístico donde
se expresan sentimientos e ideas propias.
- La Contextualización permiteobservar y reflexionar acerca de la percepción del cuerpo
y de las manifestaciones dancísticas en diferentes épocas, lugares y culturas.
- Cada grado esta formado por cinco bloques los cualesllevan el nombre de un tema a
abordar durante un bimestre.
- Cada bloque esta formado por contenidos de los ejes de apreciación, expresión y
contextualización que representan los subtemas.