222012 CRUZ DE LA CRUZ MARZO 1 1

PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA DE MÉXICO II”

UNIDAD 1: La Nueva España de los siglos XVI al XVIII
UNIDAD 2: El movimiento de Independencia de 1810-1821
UNIDAD 3: México independiente 1821-1855
UNIDAD 4: La segunda República Federal y el 2o Imperio Mexicano 1857-1867
UNIDAD 5: México durante el Régimen de Porfirio Díaz, 1876-1911
UNIDAD 6: El movimiento Revolucionario de1910-1920
UNIDAD 7: Reconstrucción Nacional 1920-1940
UNIDAD 8: México Contemporáneo (a partir de 1940)



UNIDAD I
La Nueva España de los siglos XVI al XVIII
PROPÓSITOS: El alumno comprenderá la importancia del mundo prehispánico y del periodo colonial de México como un proceso histórico fundamental que definió los rasgos culturales y la estructura social, política y económica de nuestro país.

1°Antecedentes: El México prehispánico del siglo XVI y la Conquista.
Se describirá brevemente la estructura económica de Mesoamérica al momento de la conquista, las áreas culturales en que se dividió el actual territorio mexicano así como su proceso de conquista y de colonización por los españoles. Estos antecedentes permitirán entender la formación de la Nueva España.
2° Estructura política de laColonia.
Se conocerán las primeras formas de organización política colonial que desembocaron en el desarrollo del virreinato. Posteriormente se describirán las características de las instituciones de gobierno que rigieron a la Nueva España y se analizará la estructura política en su conjunto destacando los problemas y consecuencias que trajo para el desarrollo de nuestro país, destacando la herenciadel México prehispánico.
3° La economía novohispana
Se conocerá el origen y evolución que tuvieron las actividades económicas, así como la presencia de la herencia indígena en este aspecto, describiendo las características de cada una de ellas: agricultura (hacienda, propiedad comunal, encomienda), ganadería, minería, comercio, manufactura, política fiscal y estanco. Finalmente se analizará elfuncionamiento de la economía de México y los elementos económicos que fueron heredados del México prehispánico.
4°La sociedad colonial.
Se comprenderá la organización de la sociedad colonial, describiendo la situación económica y los problemas de cada grupo social. A través de este acercamiento, se podrá conocer el origen de algunos rezagos sociales de nuestro país, sin perder de vista la herenciade los usos y costumbres indígenas. En cuanto a las culturas, se analizará el papel fundamental que desempeño la iglesia en la sociedad colonial, educación, cultura, ideología, política y economía. Para ello será necesario describir brevemente su organización y estructura, mencionando los aspectos sociales que se heredaron de la época prehispánica.
5°Las Reformas Borbónicas
Se conocerá el conjuntode reformas aprobadas por la Corona Española en el siglo XVIII, analizando los impactos que tuvieron dichos cambios en la sociedad colonial.





UNIDAD II
El movimiento de independencia de 1810-1821
PROPÓSITO: Se analizará el movimiento de independencia para reconocer los diferentes intereses que se manifestaron en él, así como las consecuencias que impuso al desarrollo del país.

1°Causasinternas y externas del proceso de independencia.
En esta unidad se comprenderá que el descontento de la sociedad colonial es el resultado de los cambios generados por las Reformas Borbónicas, así como los problemas socioeconómicos existentes entre la población indígena y otros grupos de escasos recursos. Posteriormente se describirá brevemente el contexto político e ideológico de la época paraentender el desarrollo que siguieron los acontecimientos de Nueva España.
2° La invasión de Napoleón Bonaparte a España y su impacto en la Colonia.
Además se comprenderá el vacío de poder que siguió la invasión de España y que dio lugar a la petición de realizar una Junta nacional, petición que desembocó en la rebelión encabezada por Gabriel Yermo, en la tensión entre criollos y peninsulares y el...