2312

Los jóvenes y su educación “La educación”
El trabajo está referido con los jóvenes de ahora y antes. Que su educación va cambiando a través del tiempo.
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
Historia

PROYECTO DE HISTORIA ORAL
La educación.
En los gobiernos peronistas que comenzaron en 1973, se cambiaron algunos programas para que los jóvenes se formasen con una concienciasocial, nacional y latinoamericana. Se estableció la materia ERSA (estudio de la realidad Social Argentina) en el nivel secundario. Muy pronto, en 1976, los materiales de estudio serian considerados subversivos y los profesores de historia, personas potencialmente peligrosas: ayudaban a pensar. El control se estableció mediante distintas circulares y listas de libros prohibidos en las bibliotecasescolares. La materia ERSA se cambio por formación Cívica, y quienes la enseñaban, y quienes la enseñaban debían estar bajo la supervisión ideológica del ministerio de Educación. La “Operación Claridad” servía para detectar a los “agentes peligrosos” que pensaran distintos.
La asignatura Estudio de la Realidad Social Argentina f ue el nombre que tuvo la educación ciudadana durante eltercer gobierno peronista, ente los años 1973 y 1976.
Educación de la Nación en el segundo semestre de 1973y que según ese ministerio esa materia “tendía a promover entre los estudiantes la aptitud y la metodología para el análisis crítico de la sociedad, para la investigación, el diálogo y la creatividad…”
La política existente entre los años 1973-1977 a partir de la materia ERSAse empezó hablar sobre la situación del mundo y del país, En esa materia se comentaban recortes de diarios y revistas que engrosaban semanalmente las carpetas. Tales comentarios pasaban por contar qué noticias habia y qué decían. En otras materias sólo se trataban los temas de las mismas. Así para los siguientes años (1º, 2º, 3º, 4º y 5º año). Pero en el último año existió una materia, InstrucciónCívica, donde se leía y explicaba la Constitución Nacional en plena dictadura militar (corría el año 1977). Las clases transcurrían sin mayores novedades hasta que un día del mes de septiembre, se dijo: "En fin, lo que pasa es que los que no quieren cumplir con lo que estipula la Constitución Nacional y los derechos que tenemos todos son unos verdaderos hijos de puta. Y este gobierno militar no lacumple.
En las escuelas, Los temas hablados que más impresionaron), fueron...
1973, causó gran conmoción el asesinato del periodista José Domingo Colombo el día 3 de octubre.
1974, asesinato de Rogelio Elena, Antonio P. Magaldi y el fallecimiento de Juan D. Perón.
1975, El Centro de Estudiantes tomó el colegio. Pero en las actividades diarias, nada cambió. Ellos, se decía, estaban reunidoscon la Rectora en su despacho. La mañana terminó normalmente y al otro día ni se hablaba del tema. También se comentaba entre los alumnos la preocupación que tenían los padres por el salvaje aumento de los precios y servicios del llamado "rodrigazo".
1976, el golpe de Estado fue un tema hablado en los recreos por muchos días, la luego llamada "masacre de Juan B. Justo".
1977: La muerte del ObispoCarlos Horacio Ponce de León.
Durante esos 5 años también hubo comentarios sobre los atentados subversivos, los problemas con el gobierno, los sindicatos, el golpe de Estado en Chile (1973), hechos de la Guerra Fría..Hoy en dia dentro de la escuela muchos docentes se planten temas de la política pasada y actual más allá de las materias específicas. Y la sala de profesores emula a la Jabonería deVieytes. En la escuela pública los alumnos están muy lejos de interesarse por las cuestiones políticas y en el caso de los profesores la mayoría se encuentran divididos respecto a su opinión sobre la política que se vive y de esa manera lo que se logra es hacer que los valores costumbres y enseñanzas sean distintos o inexistentes hacia sus alumnos.
Hipótesis:
Al ir avanzando los años el...