235303HAD1 1

MÓDULO PROFESIONAL N1 3: HABILIDADES DE AUTONOMÍA PERSONAL Y SOCIAL

ASOCIADO A LA UNIDAD DE COMPETENCIA N1 3: ENTRENAR AL ASISTIDO EN LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES DE AUTONOMÍA PERSONAL Y SOCIAL

PRIMER CURSO ACADÉMICO
DURACIÓN: Mínimo 192 horas, Máximo 256 horas

CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

3.1. IDENTIFICAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE AUTONOMÍA PERSONAL Y SOCIAL ENLOS DIFERENTES COLECTIVOS OBJETO DE INTERVENCIÓN.

- Identificar y utilizar las fuentes de información necesarias para conocer los elementos fundamentales que permiten delimitar las habilidades de autonomía personal y social.
- Relacionar los elementos fundamentales de las habili­dades de autonomía con los aspectos generales de inserción social.
- Caracterizar los factores que intervienen en laadqui­sición de habilidades bá­sicas.
- Analizar distintos progra­mas, proyectos y actividades destinadas al desarro­llo de habilidades de autonomía personal y social, extrayendo los elementos configurativos propios.
- Identificar las carencias y alteracio­nes más caracte­rís­ticas en las compe­tencias básicas que se presen­tan en los ámbitos en que inter­viene el Técnico.
- Identificar los criteriosque permiten la consecución de un equilibrio entre la autonomía personal y social y definir alternativas para su resolución.
- En supuestos prácticos, analizar y describir las conductas asociadas al caso, utilizando los instrumentos ade­cuados e identificando:
. Factores y antecedentes.
. Influencia en los niveles fisiológi­co, de conduc­ta, cognitivo y/o emocio­nal.
. Características(topografía, intensi­dad y frecuen­cia).
. Consecuencias que se derivan.

3.2. IDENTIFICAR Y UTILIZAR LAS TÉCNICAS PROPIAS DE LA INTERVENCIÓN EN EL APRENDIZAJE DE HABILIDADES DE AUTONOMÍA.

- Clasificar y explicar las distintas técnicas asociadas al entrenamiento de hábitos.
- Asociar las técnicas a distintas situaciones de inte­gra­ción social.
- Explicar los procedimientos de aplicación de:
. Técnicas demodificación de conducta.
. Técnicas de orientación y movilidad.
. Técnicas para el desarrollo de habilidades socia­les.
- En supuestos prácticos de organización de actividades de formación de hábitos, caracterizados por su contexto, las especificidades del caso y su proyecto:
. Disponer los recursos necesarios.
. Seleccionar las ayudas técnicas y procedimientos de uso.
. Determinar las técnicas,las estrategias y los instrumentos que se deben aplicar.
. Determinar y programar el desarrollo de las sesiones.
. Establecer los procedimientos de resolución de conflictos.
. Establecer los procedimientos de evaluación de la actividad.

3.3. DISEÑAR Y EVALUAR PROYECTOS DE INTERVENCIÓN DES­TINADOS AL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE AUTONOMÍA PERSONAL Y SOCIAL.

- Identificar la informaciónnecesaria para el desarro­llo del proyecto, a partir de las fuentes de informa­ción caracterís­ticas del desarrollo de hábitos.
- Aplicar los elementos de la programa­ción para el desarrollo del proyecto de entrenamiento de hábitos:
. Definir y secuenciar los objetivos.
. Seleccionar el método de interven­ción.
. Seleccionar, secuenciar y temporali­zar las activi­da­des.
. Asignar recursos.
. Establecercriterios y actividades de evaluación.
- Determinar técnicas, estrategias y procedimientos de intervención en el entrenamiento de hábitos mediante:
. La determinación del método.
. La creación de situaciones de enseñan­za-aprendi­za­je.
. El establecimiento de procedimientos para la obser­vación, recogida y procesamiento de la información.
. El establecimiento de pautas para la intervención directadel Técnico.
- Establecer procedimientos para la orga­nización de los recursos necesarios para el desarrollo del pro­yecto, inclu­yendo parámetros adecuados para:
. El diseño de procedimientos de dispo­sición y de nor­mas de utilización y uso de los recursos.
. La determinación de las adaptaciones necesarias en los recursos y las ayudas técnicas, según el tipo de carencia.
. La determinación...