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VIREF Biblioteca Virtual de Educación Física Instituto Universitario de Educación Física Universidad de Antioquia (Colombia)

Principios pedagógicos y de entrenamiento del Ajedrez

Faiber Lotero Correa

Entrenador Nacional de ajedrez Estudiante de último semestre de licenciatura Universidad de Antioquia / Instituto de Educación Física Colombia faiber27@hotmail.com

1. PRINCIPIOSPEDAGÓGICOS 1.1 PRINCIPIO DE LA SISTEMATIZACIÓN Ningún entrenamiento sin orden va a dar los mismos resultados positivos que uno que esté previamente sistematizado. Al igual que una empresa que está en producción constante un entrenamiento debe tener el siguiente orden sistemático. Sistematización del entrenamiento 1.1.1 Planeación En esta se debe se debe tener en cuenta, en primer lugar, un diagnóstico delo que se tiene (tiempo, material físico, material humano, posibilidades, etc.), luego plantear los objetivos que se piensan alcanzar y por último realizar un plan de entrenamiento completo (programación, periodos, etapas, mesociclos, microciclos, sesiones, contenidos, volúmenes e intensidades). 1.1.2 Ejecución Es cuando se pone en marcha el plan de entrenamiento. Control

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Se vigila que seesté realizando correctamente el trabajo y se pueden corregir o agregar algunos aspectos que pudieran haber faltado en la planeación. 1.1.3 Evaluación Se analizan los resultados obtenidos según los objetivos planteados al comenzar, se hacen observaciones del proceso terminado y se ajustan cosas para realizar una nueva planeación. 1.2 PRINCIPIO DE LA CONCIENCIA Y LA ACTIVIDAD Es necesario que losdeportistas tengan un aprendizaje significativo de lo que verdaderamente es el ajedrez. No se trata de jugar por jugar; se trata de que el alumno aprenda que para hacerlo bien es necesario entender qué está pasando en cada posición y no limitarse a jugar de memoria (sobre todo las aperturas) o realizar movimientos simples de ataque o defensa. El mejor aporte que puede darle un entrenador a undeportista es crearle la necesidad de entender las diferentes posiciones de juego, además de promover su creatividad y responsabilidad para afrontar cada partida, así sea de entrenamiento. Enseñarle que un juego de ajedrez sin planes es simplemente una ruleta rusa en la que casi siempre se va a perder. Para realizar un buen movimiento en una partida de ajedrez son necesarios los siguientes pasos: 1.2.1Evaluar la posición Se trata de analizar que está pasando en la posición actual, si el plan que estoy ejecutando está dando resultado o si por lo contrario tengo que cambiar de estrategia. Para esto primero debo tener en cuenta: Las amenazas de mi rival Las debilidades y fortalezas de los dos y Ser objetivo en el plan que quiero desarrollar. Pensar las posibles respuestas Si el primer paso fuebien desarrollado y ya tengo una idea clara de lo que quiero hacer, es necesario encontrar todas las posibilidades de juego que me pudieran servir para alcanzar mis objetivos. 1.2.2 Hacer la mejor jugada o El último paso es analizar una por una las posibilidades de juego y ejecutar la que se crea sea la más conveniente para el éxito del plan. 1.3 PRINCIPIO DE LA INDIVIDUALIZACIÓN En el ajedrez comoen los demás deportes es muy importante tener en cuenta que todos los seres humanos somos diferentes y por ende se debe dar un entrenamiento diferente a cada deportista. En el

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caso del ajedrez hay tres factores importantes de los cuales dependerá el éxito y con los que algunos aspirantes a ajedrecistas ya cuentan: 1.3.1 Talento Hay personas que nacen con muchas capacidades para el ajedrez(buena memoria, creatividad, razonamiento lógico, entre otros); este puede detectarse en las primeras sesiones o en los primeros contactos con el deportista y por ningún motivo se debe dejar pasar desapercibido e inmediatamente hay qué compartir el hallazgo con los padres de familia para que estos se motiven a apoyar a sus hijos en esta nueva aventura. 1.3.2 Psicología del jugador Hay personas...