239104107 Informe Laboratorio 1 De Mecanica

LABORATORIO DE MECANICA
OBDIN JOSE SALCEDO MUÑOZ
Lic.Cristian Hernandez
UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR (UPC)
VALLEDUPAR
2015INTRODUCCION
Medir es contar, comparar una unidad con otra, dar una valoración numérica, asignar un valor, asignar números a los objetos. Todo lo que existe está en una cierta cantidad y se puede medir. Estos no se asignan de forma arbitraria sino que se rigen porciertas reglas, se establece un sistema empírico y éste da lugar a un sistema formal. Mientras se guarde la relación formal el sistema numérico representa adecuadamente al sistema formal. La medición nos permite alejarnos de la realidad para formarla a partir de números. Las propiedades del sistema numérico y del sistema empírico han de ser iguales. El sistema formal, tiene que reunir dos criterios:Igualdad y Formal. Una medición es el resultado de una operación humana de observación mediante la cual se compara una magnitud con un patrón de referencia. En consecuencia, toda medición es una aproximación al valor real y por lo tanto siempre tendrá asociada una incertidumbre.
OBJETIVO
Hacer mediciones de algunas magnitudes en varios objetos utilizando diferentes instrumentos de medida yreportar los resultados especificando las incertidumbres.
MARCO TEORICO
ERRORES EN LA MEDIDA
Los errores que presenten las medidas pueden ser sistemáticos o aleatorios. Los sistemáticos se deben al empleo de instrumentos mal calibrados (p.ej. un reloj que atrasa) o al no tener en cuenta efectos que intuyen en la medida (como el rozamiento del aire en el movimiento de un proyectil). Los erroressistemáticos, por tanto, estarán presentes en todas las medidas, y pueden tenerse en cuenta si se conocen, mediante términos de corrección. A menudo pueden deducirse a partir de los resultados del propio experimento; p.ej. una recta de la forma y =Bx debe pasar por el origen de coordenadas, y si no lo hace, ello puede ser debido a un fallo en el ajuste del valor \cero" del aparato. En general, estoserrores son evitables mediante unas calibraciones correctas de los aparatos de medida.
Errores de escala: todo instrumento de medida tiene un límite de sensibilidad. El error de escala corresponde al mínimo valor que puede discriminar al instrumento de medida.
Errores aleatorios: se caracteriza por ser de carácter variable, es decir que al repetir un experimento en condiciones idénticas, losresultados obtenidos no son iguales en todos los casos. Las diferencias en los resultados de las mediciones no siguen ningún patrón definido y son producto de la acción conjunta de una serie de factores que no siempre están identificados. Este tipo de error se trabaja estadísticamente. El error accidental se puede minimizar aumentando el número de mediciones.
Errores sistemáticos: se caracterizapor su reproducibilidad cuando la medición se realiza bajo condiciones iguales, es decir siempre actúa en el mismo sentido y tiene el mismo valor. El error sistemático se puede eliminar si se conoce su causa.
CALCULO DE ERRORES
La teoría de errores es la parte de la Estadística que se ocupa de la determinación del valor numérico de las medidas físicas. Como ya hemos visto antes, no podemosdeterminar los errores absoluto ni relativo de una medida, pero si podemos conocer los limites superior e inferior del margen de error.
Error absoluto: el error absoluto de una medida e la diferencia entre el valor de una medida y el valor real de una magnitud (valor tomado como exacto).
Error relativo: es la relación que existe entre el error absoluto y la magnitud medida, es adimensional y sueleexpresarse en porcentaje.
SUMA O DIFERENCIA DE MAGNITUDES.
Las cifras significativas (o 'dígitos significativos') representan el uso de una o más escala de incertidumbre en determinadas aproximaciones. Se dice que 2,7 tiene 2 cifras significativas, mientras que 2,70 tiene 3. Para distinguir los ceros que son significativos de los que no son, estos últimos suelen indicarse como potencias de 10....