244783396 Actividades Intro A La Educacion



UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
“UAPA”




TEMA:
ACTIVIDADES DE LAS UNIDADES 1,2,3,4,5Y6


PRESENTADO POR:
ROSMARLYN FILPO


MATRICULA
14-2158


ASIGNATURA:

INTRODUCCION A LA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN


FACILITADOR (A):
NOEL LOPEZ GORIS


SANTIAGO DE LOS CABALLEROS
REPÚBLICA DOMINICANA
SEPTIEMBRE , 2014




unidad I
Estimado participante
1-.Investigación de dos  definiciones de educación ypedagogía según diversos autores. Construir una definición propia y  comparte  con tus compañeros los elementos comunes de la definiciones  en el foro  de debate.

Para Aníbal Ponce (1973 p.7), la educación es: "el procedimiento mediante el cuál las clases dominantes preparan en la mentalidad y la conducta de los niños, las condiciones de su propia existencia."Como se puede apreciar, el autoconceptualiza la educación como un proceso orientado y dirigido por una determinada clase, en función de sus intereses.

Scherz (1968 p. 19),entiende por educación “todo proceso social bilateral, o interacción social, por lo cual, elementos culturales son transmitidos de un individuo o grupo a otro individuo o grupo, de tal modo que éstos no sólo puedan adaptarse y cooperara la conservación ytransmisión posterior de esos elementos, sino, o ponerse a ellos y contribuirá su modificación."
Para Rafael Flórez (2005) la pedagogía estudia y propone estrategias para lograr la transición del niño del estado natural al estado humano, hasta su mayoría de edad como ser racional, autoconsciente y libre. Actualmente, el concepto de pedagogía está relacionado con el de ciencia y arte de educar; su objetode estudio es la educación, por ende, la formación del ser humano en todos sus ámbitos.
Según Gmurmor (l981p.12), "es el proceso de formación integral del educando, en tanto que su materia es la actividad educativa directa, así como la enseñanza, el autoestudio y la autoeducación".
Mi definición 
Educación en el proceso en el cual se imparte conocimiento a diversas personas con el fin de formarlo.La pedagogía es la ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza, en general lo que enseña y educa por doctrina.
2-. Establezca diferencia entre  la educación,   la pedagogía y la vinculación existente  entre sí.
 EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA
Acción de transmitir y recibir
Disciplina que se ocupa del estudio
conocimientos
del hecho educativo
Es práctica
Es teoría
Hecho pedagógico: educación
Hechoeducativo: estar inmerso
intencional, científica y sistemática
en el proceso educativo consciente

o inconscientemente, intencionada

o inintencionadamente
Campos:
Etapas sucesivas:
1.- Arte educativo
1.- Como hecho real de carácter
2.- Filosofía educativa
natural-social-humano
3.- Didáctica o metodología
2.- Como reflexión filosófica
de la educación
3.- Como actividad tecnológica
Sin la pedagogía,la educación

no podrá tener

significación científica


 3-.Esquematiza la historia de la educación atendiendo a las épocas de desarrollo de la humanidad.
El tipo de educación que recibió el hombre primitivo fue la educación espontánea o educación imitativa. El joven llegaba a adulto intentando repetir en su propia vida lo que veía a su alrededor. Lentamente se iba incorporando a los trabajos desu clan o tribu: se iniciaba en la caza y en la pesca; aprendía a cuidar el ganado; practicaba las labores de la tierra y participaba en las ceremonias de su comunidad.


La Educación Prehistórica tenía las siguientes características:
 Imitativa: el joven llega a adulto intentando repetir en su propia vida lo que ve a su alrededor.
Doméstica: junto a la madre y al padre los jóvenes vanadquiriendo los usos, las costumbres, las ideas religiosas, los ritos y la mentalidad propia de la sociedad a la que pertenecen.
 Global: el sujeto no atiende a enseñanzas del pasado ni a previsiones del futuro; aprende lo que van a utilizar en su presente.
Mágica: basan su cultura en su religión, en sus dioses, en sus mitos y todos los elementos que se incluyen en estos.

EDAD ANTIGUA 

Los infantes...