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La mayoría de los estudiantes de nuestra comunidad son de bajos recursos económicos, son familias que en su mayoría, los padres deben salir a trabajar los dos para poder solventar los gastosnecesarios en el hogar, esto es con respecto a hogares estables conformados por matrimonios o con parejas que viven juntos, y los inestables cuyos padres están separados y solo uno tiene que cubrir losgastos existentes, de allí se debe a que hay niños que tienen una buena formación inculcada por sus padre, quienes dedican tiempo a enseñarles los valores necesarios para una buena educación y el mejoraprovechamiento de la misma.
El rendimiento del estudiante y el nivel educativo de los niños de la escuela es equilibrado, es decir, un porcentaje es bueno en todas las actividades académicas sedesenvuelven muy bien, son creativos, dinámicos; mientras que el rendimiento del otro porcentaje es más bajo, debido a que les cuesta involucrarse en las actividades dirigidas a ellos, son introvertidos,esto en su mayoría se debe a la falta de apoyo de sus padres en las tareas escolares y como es sabido, la mejor educación viene del hogar y en este caso no es la excepción los estudiantes que tienen elapoyo de sus padres en las actividades académicas y una buena alimentación, pues su rendimiento sea bueno y por ende su nivel educativo es alto.
CAPÍTULO II
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMASOCIO-PEDAGÓGICO
Los valores en el aula se practican gradualmente por iniciativa del educando, la motivación es sistemática por parte del docente, y su práctica se fortalece con la práctica de valores deldocente y de las personas del entorno estudiante. Se empieza con una jerarquía fácil de comprender y de interiorizar por el niño o niña por ejemplo, un valor de salud, como es el de mantenerse limpio yordenado, lo cual implica estar sano, actitud que por ser cotidiano se interioriza. Posteriormente se avanza con valores de solidaridad, de sentir propio el dolor y poner a trabajar el propio...