25 De Mayo En El Nivel Incial
Páginas: 3 (713 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2012
Proyecto “Manuel Belgrano en Buenos Aires colonial”
Fundamentación:
Desde el Diseño Curricular de Nivel Inicial se demuestra la importancia de la enseñanza de las ciencias sociales paraformar niños cada vez más curiosos, mejores observadores, que se pregunten sobre la realidad, que exploren y busquen información al mismo tiempo que enriquezcan su juego.
… “Es por vía de lospersonajes, como se podrá acceder a los contextos y son éstos lo que modelaran en gran medida las características y cualidades de los actores involucrados. Y a través de los cuales los niños podránacceder a espacios y tiempo diferentes”...[1]
La presentación de la historia a través de un actor, en este caso Manuel Belgrano, permitirá a los niños interpretar, reconocer, ampliar y organizarsus conocimientos. El abordaje desde este actor social, sobre el cual ya se tiene una representación, posibilitará que los niños/as puedan ir relacionando los distintos sucesos históricos y no comohechos aislados.
La importancia del desarrollo de micros y microhistorias dará lugar a que aparezcan los diferentes actores sociales que acompañaron a Manuel Belgrano, en un escenario local.Dando como resultado la construcciones de representaciones cada vez más ricas y complejas.
Propósitos:
Ambiente Natural y Social
• Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten quelos alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del pasado.
• Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder aotros más desconocidos.
Prácticas de Lenguaje:
• Propiciar que los niños hablen espontáneamente teniendo en cuenta el contenido y el contexto de referencia.
• Promover situaciones enlas que el niño/as pueda iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito, poniendo en juego sus saberes.
Contenidos:
Ambiente Natural y Social
• Inicio en el conocimiento y...
Fundamentación:
Desde el Diseño Curricular de Nivel Inicial se demuestra la importancia de la enseñanza de las ciencias sociales paraformar niños cada vez más curiosos, mejores observadores, que se pregunten sobre la realidad, que exploren y busquen información al mismo tiempo que enriquezcan su juego.
… “Es por vía de lospersonajes, como se podrá acceder a los contextos y son éstos lo que modelaran en gran medida las características y cualidades de los actores involucrados. Y a través de los cuales los niños podránacceder a espacios y tiempo diferentes”...[1]
La presentación de la historia a través de un actor, en este caso Manuel Belgrano, permitirá a los niños interpretar, reconocer, ampliar y organizarsus conocimientos. El abordaje desde este actor social, sobre el cual ya se tiene una representación, posibilitará que los niños/as puedan ir relacionando los distintos sucesos históricos y no comohechos aislados.
La importancia del desarrollo de micros y microhistorias dará lugar a que aparezcan los diferentes actores sociales que acompañaron a Manuel Belgrano, en un escenario local.Dando como resultado la construcciones de representaciones cada vez más ricas y complejas.
Propósitos:
Ambiente Natural y Social
• Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten quelos alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del pasado.
• Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder aotros más desconocidos.
Prácticas de Lenguaje:
• Propiciar que los niños hablen espontáneamente teniendo en cuenta el contenido y el contexto de referencia.
• Promover situaciones enlas que el niño/as pueda iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito, poniendo en juego sus saberes.
Contenidos:
Ambiente Natural y Social
• Inicio en el conocimiento y...
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