25 de Mayo La Gazeta

PROYECTO: 25 de Mayo de 1810 “El periódico La Gazeta”

PROPÓSITOS:
Establecer comparaciones significativas
Escuchar atentamente la contextualización histórica
Conocer y establecer diferencias en elmodo de las transmisiones de noticias de la época y en la actualidad


ÁREA

CONTENIDOS


ACTIVIDADES

Formación social


Prácticas del lenguaje


Hechos sobresalientes de la historia de lacomunidad



La obtención de información, observación, selección y registro
Los cambios de turno en el uso de la palabra





Contextualización histórica: escuchar atentamente los relatos
Observar imágenes yláminas
Escuchar y mirar atentamente “La asombrosa aventura de Zamba va de viaje al Cabildo”, Paka-Paka, Canal Encuentro
Investigar sobre la manera en que el pueblo se enteraba de los acontecimientosque ocurrían dentro del cabildo.
Observar imágenes sobre las primeras publicaciones de La Gazeta
Investigar sobre su creación: fecha y creador. Buscar información en casa
Analizar y contemplar réplicasde las primeras impresiones de La Gazeta
Comparar periódicos de la época y actuales
Proponer armar nuestro propio diario de la época, pensando noticias contextualizadas en 1810. Ej: Se la vio aJuanita lavando ropa blanca a orillas del Río Paraná
Pensar, entre todos, un nombre para el mismo
Organizar un día y caracterizados, nos sacamos fotos para nuestro periódico.
Luego de la impresión de laspáginas, las pintamos con café para darles el efecto antiguo al periódico. De esta manera, cada niño llevará a su hogar el diario colonial de la sala
Implementar lo trabajado, en el acto, a partir deun rompecabezas de la primera publicación de La Gazeta. Los niños irán respondiendo preguntas sobre lo que aprendieron en la sala y así, se irán buscando y uniendo las partes de la imagen delperiódico
Confeccionar la tarjeta de invitación al mismo
Aprender la canción “Yo quiero para mi patria”

Cierre: Exponer la producción original del diario en el S.U.M junto a lo investigado por las...