25 De Mayo, Nivel Inicial

Secuencia Didáctica
25 DE MAYO, UN VIAJE POR LA HISTORIA



PROPÓSITOS
Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad.
Ofrecer variadas experiencias de juego mediante lascuales los niños puedan conocerse a sí mismos, a los demás y al mundo que los rodea.
Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar losconocimientos matemáticos relacionados con formas geométricas en elementos concretos.
Diseñar propuestas didácticas que permitan la articulación entre la indagación del ambiente.
Habilitar lapalabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones.
Propiciar actividades para enriquecer la imaginación, la expresión y la comunicación de los niños.
Organizarsituaciones de interacción a través del movimiento para que logren comunicarse corporalmente con los otros: en parejas.
Promover experiencias corporales/ motrices que incidan en la constitución del vínculocon los otros.

OBJETIVOS
Que los niños :
Identifiquen cambios y permanencias de elementos culturales presentes en 1810.
Se inicien en la valoración y amor a al Patria.

CONTENIDOSValoración y respeto por la diversidad cultural.
Interés por el conocimiento del mundo social.
Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figurasgeométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, cantidad de vértices, igualdad de los lados, etc.).
Reconocimiento de algunas figuras: cuadrados,rectángulos y triángulos. Reconocer una figura en diferentes posiciones.
Aproximación a los cambios y las permanencias a través del tiempo en los trabajos, en relación con el modo de organizar las tareas,los espacios, los tiempos, las normas, las herramientas y las maquinarias que utilizan, etc.
Identificación de algunos trabajos que ya no existen como el farolero y otros.
Relatar lo que...