25 de mayo

Plan de clase
25 de Mayo de 1810(Gobierno Patrio)
Bibliografía:Evaluación:Recursos:Actividad:Estrategias didácticas.Contenidos:Objetivos:Propósito.
_ Diseño curricular_Revista: ¿Qué paso el 25 de Mayo de 1810?, editorial Ediba._ Criterios a evaluar: la inclusión de nuevas informaciones en sus conversaciones, juegos y dibujos. Estrategias:por medio de la observación._Imágenes de los participantes de la primera junta de gobierno.
_Una gigantografia del cabildo.
_hojas blancas
_lápices de colores._Los alumnosse reunirán en el sentro de la sala.
_Los alumnos contaran lo que saben sobre el 25 de mayo.
_Escucharan como se formo la primera junta de gobierno y verán quienesparticiparon en ésta.
_ Los alumnos en sus posibilidades deben expresar sus opiniones.
_ Los alumnos dibujaran los integrantes de la primera junta de gobierno._ Me sentare en unasilla junto a los niños en el centro de la sala.
_Indagare acerca de sus saberes previos sobre el 25 de mayo de 1810.
_le s contare como se formo la primera junta degobierno, pegando imágenes del rey de España, los vecinos de la ciudad de Bs As, los integrantes de la Junta Grande, el Virrey en una gigantografìa del cabildo.
_Motivare a losalumnos , para que, en la forma que cada uno le sea posible logre relatar lo que ha escuchado
_Les propondré a los niños que dibujen los 9 integrantes de la primera junta.Inicio en el conocimiento y valoración de los acontecimientos, festejos y conmemoraciones significativas para la nación.Que los alumnos logren iniciar sus conocimientos sobre el25 de mayo( gobierno patrio) Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos inicien sus conocimientos sobre el 25 de Mayo de 1810( el gobierno patrio)