25 De Mayo
Páginas: 4 (765 palabras)
Publicado: 19 de abril de 2012
Contenidos: la vida en Buenos Aires, en tiempos de la revolución de mayo:
• La vestimenta
• Edificios
• Transportes
• Estructura social
Objetivos: acercar al niño al conocimiento de la vidaen la época colonial. Edificios más importantes de la época y la vestimenta como una ventana a través de la cual conocer la vida en este tiempo.
Actividad 1:
En la primera actividad proponemospresentar a los alumnos una imagen referida al 25 de mayo de 1810.
El objetivo será obtener información de la sociedad de la época a partir de la pintura de Pueyrredon Prelidiano.
Se comienzahaciendo que los niños describan lo que ven, guiados por la intervención docente que los ayude a descubrir los elementos más importantes, formulando preguntas como:
¿Reconocen el edificio que seve?¿Qué les parece que hacen allí esas personas?¿Están en la calle?¿Cual sería el lugar?, ¿Que hay alrededor?, ¿Que les parece que están haciendo las personas allí?,
¿Para qué estarán reunidas?,¿Tendrá que ver con lo que pasa dentro del cabildo?¿que llevan puesto?, ¿Todos están vestidos iguales?, ¿Como te diste cuenta?, ¿Que hará la carreta en el medio del tumulto?, etc.
En un segundomomento después de que los niños trabajaron con la imagen, y las preguntas, la docente enriquecerá la información de la imagen con un relato:
“se trata de una concentración que tuvo lugar el 25 demayo de 1810, en la plaza de mayo, que en esa época se llamaba plaza de la Victoria. Como el rey de España estaba preso los habitantes de Buenos Aires querían saber quien gobernaría. Lo que se veen el fondo es el edificio del cabildo y algunos otros que existían en aquella época.
Las apreciaciones que realizan los alumnos se irán ordenando en un cuadro,con ayuda del maestro
La vida en vestimenta damas vestidos largos
Buenos Aires bolados
De 1810...
• La vestimenta
• Edificios
• Transportes
• Estructura social
Objetivos: acercar al niño al conocimiento de la vidaen la época colonial. Edificios más importantes de la época y la vestimenta como una ventana a través de la cual conocer la vida en este tiempo.
Actividad 1:
En la primera actividad proponemospresentar a los alumnos una imagen referida al 25 de mayo de 1810.
El objetivo será obtener información de la sociedad de la época a partir de la pintura de Pueyrredon Prelidiano.
Se comienzahaciendo que los niños describan lo que ven, guiados por la intervención docente que los ayude a descubrir los elementos más importantes, formulando preguntas como:
¿Reconocen el edificio que seve?¿Qué les parece que hacen allí esas personas?¿Están en la calle?¿Cual sería el lugar?, ¿Que hay alrededor?, ¿Que les parece que están haciendo las personas allí?,
¿Para qué estarán reunidas?,¿Tendrá que ver con lo que pasa dentro del cabildo?¿que llevan puesto?, ¿Todos están vestidos iguales?, ¿Como te diste cuenta?, ¿Que hará la carreta en el medio del tumulto?, etc.
En un segundomomento después de que los niños trabajaron con la imagen, y las preguntas, la docente enriquecerá la información de la imagen con un relato:
“se trata de una concentración que tuvo lugar el 25 demayo de 1810, en la plaza de mayo, que en esa época se llamaba plaza de la Victoria. Como el rey de España estaba preso los habitantes de Buenos Aires querían saber quien gobernaría. Lo que se veen el fondo es el edificio del cabildo y algunos otros que existían en aquella época.
Las apreciaciones que realizan los alumnos se irán ordenando en un cuadro,con ayuda del maestro
La vida en vestimenta damas vestidos largos
Buenos Aires bolados
De 1810...
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