25 de septiembre

 ACTIVIDADES DE APLICACIÓN PAGINA 49
1-Conocimiento científico: aquel cuyas características más importantes son el rigor, los fundamentos de sus afirmaciones, la búsqueda sistemática de la verdad y la verificación de sus resultados.
Conocimiento vulgar: no da justificación de sus hallazgos o cuyos resultados son declarados dogmáticamente verdaderos.
2-Paradigmas: grandes corrientes depensamiento o maneras de ver o comprender el mundo. Realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante un lapso de tiempo, dan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica.
3- Paradigma de la Categorización:
Rol de Enfermería: asistencia al enfermo.
Concepto de salud: ausencia de enfermedad, la cual es provocada por una causa única.
Concepto de persona: se divide en cuerpo yalma. Materia y espíritu. No existe aún la noción de psique.
Influencia del entorno: orientado hacia la enfermedad.
Paradigma de la Integración:
Rol de Enfermería: cuidado para mantener la salud de la persona en todas sus dimensiones, física, mental y social.
Concepto de salud. Incluye y reconoce la influencia del contexto específico que condiciona la reacción del individuo al agente infeccioso ysu respuesta al tratamiento.
Concepto de persona: un todo integrado en su contexto.
Influencia del entorno: orientado hacia la persona, se va diferenciando la disciplina Enfermera de la Médica.
Paradigma de la Transformación:
Rol de Enfermería: la relación entre enfermero y persona cuidada es recíproca. Visión holística.
Concepto de salud: proceso de integración y de armonía entre el cuerpo,alma y mente. Una experiencia vivida según la perspectiva de cada persona.
Concepto de persona: se reaviva el enfoque holístico. Se la considera en su globalidad. La autoconciencia, necesidad de estar en contacto con su propia energía y el cuidado , guían la disciplina enfermera.
Influencia del entorno: declaración de Alma Ata, donde se reconoce la relación entre promoción, protección de la salud.Con enfoque económico y social.
4- Completar cuadro: “ paradigma de la integración”.
5-Nuestro sistema de salud responde parcialmente al paradigma de la transformación, teniendo en cuenta que los esfuerzos en políticas de salud se dirigen hacia el individuo, así como también, al nucleo familiar y a la comunidad toda. Para ello se consideran los aspectos ambientales, sociales, económicos. LaEnfermería continua con su búsqueda de nuevos conocimientos y en la reafirmación de su marco teórico, teniendo como eje central el cuidado.
6-Al paradigma de la Categorización también se lo conoció como “empirismo”.
7-En el paradigma de la transformación la relación entre persona cuidada y el enfermero es recíproca. Ambos se ven beneficiados en el mutuo conocimiento de necesidades que deben sersatisfechas, tendiendo a crecer y aumentar la autoconciencia. Para ello cuentan con diferentes actividades de cuidados, desde las tradicionales: promoción, educación, así como también las de control del estrés (visualización, yoga, música). Se considera a la persona globalmente y se la guía y ayuda en el proceso de autocuración , es decir, la persona es responsable por su salud y cuidados y lacolaboración se mantiene mientras requiera ayuda terapéutica.
8-El modelo de Henry Ford influyo en la modalidad de trabajo de la época, al hacer incapié en el sistema funcional de prestación de cuidados, es decir, a la asignación de actividades por profesional, en oposición a la división por pacientes.
9-A principios del siglo XX, la creación de escuelas hospitalarias de Enfermería, proveyó de mano de obrajoven, disciplinada y económica. A su vez, propició la identificación con el modelo científico medico hegemónico, es decir, la mirada deja de centrarse en el sujeto cuidado para pasar a asistir al médico.
10- Principios del cuidado humano: tiene su raíz en el hecho de relacionarse con otro sujeto, a través de sus necesidades, con el afán de identificarlas para luego colaborar con la búsqueda de...