25 Preguntas Loe

1.Explica brevemente los tres principios fundamentales que presiden la LOE y que se analizan en el preámbulo. El primer principio consiste en proporcionar una educación de calidad a todas las personas independientemente de su sexo en todos los niveles educativos, esto se hace para intentar de reducir aún más los porcentajes de terminación de los estudios antes de tiempo y sin titulación, se tratade conseguir que todos los ciudadanos almacenen el máximo desarrollo de sus capacidades, también se les tiene que garantizar igualdad entre todos así como apoyo si fuera necesario. El segundo principio consiste en que todos los componentes de la comunidad educativa tienen que colaborar para poder conseguir el primer principio, ya que no se trata solo del esfuerzo del alumno sino que tambiénintervienen profesores, familias, etc. Asimismo se recoge que tanto centros educativos públicos como privados o concertados deben de hacer un servicio con igualdad de condiciones sin exclusiones de ningún tipo. El tercer principio consiste en que el sistema educativo español tiene que cumplir unos objetivos mínimos establecidos por la Unión Europea que en los últimos años ha estado llevando a cabo unaconvergencia, lo que se traduce en establecer unos objetivos comunes. 2.Enumera las enseñanzas que ofrece el sistema educativo. Las enseñanzas que ofrece el sistema educativo son 10: Educación infantil, educación primaria, educación secundaria obligatoria, bachillerato, formación profesional, enseñanzas de idiomas, enseñanzas artísticas, enseñanzas deportivas, educación de personas adultas yenseñanza universitaria. 3.Define según la LOE, 2006 la finalidad educativa de Ed Infantil. La finalidad educativa de Educación Infantil según la LOE es la de contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños. 4.Los ciclos de la Ed. Infantil. La Educación Infantil se divide en dos ciclos: el primer ciclo que va desde los cero hasta los tres años, y el segundo ciclo que vadesde los tres años hasta los seis. 5.Escolarización en centros públicos y privados concertados: ¿Qué derechos garantizarán las administraciones educativas al regular la admisión de alumnos en centros públicos y concertados para las etapas obligatorias? Las Administraciones educativas regularán la admisión de alumnos en centros públicos y privados concertados de tal forma que garantice el derecho a laeducación, el acceso en condiciones de igualdad y la libertad de elección de centro por padres o tutores. 6.¿Qué se entiende por “curriculum”? Se entiende por currículo el conjunto de contenidos, competencias básicas, objetivos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas reguladas en esta ley. 7.¿Qué se entiende por “competencias básicas”? Son el conjunto dedestrezas, actitudes y conocimientos adecuados al contexto que todos los alumnos deben adquirir para lograr su realización personal, para incorporarse a la vida adulta de modo satisfactorio y ser capaz de desarrollar la capacidad de aprendizaje a lo largo de su vida. 8.¿Qué competencias se deben desarrollar en Ed Infantil? En educación infantil deben desarrollarse las competencias de la comunicaciónlingüística, la competencia matemática, la competencia del conocimiento e interacción con el mundo físico, competencia digital, competencia social y ciudadana, competencia cultural o artística, competencia de autonomía e iniciativa personal, competencia para aprender a aprender... y en algunos casos algunos centros establecen una novena competencia, la competencia emocional. 9.Objetivos de la Edinfantil Los objetivos de la educación infantil son: Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias, observar y explorar su entorno familiar, natural y social, adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales, desarrollar sus capacidades afectivas, relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales...