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Páginas: 4 (799 palabras) Publicado: 10 de octubre de 2015
ESCUELA DE POSTGRADO
SÍLABO DE ORGANIZACIÓN DEL ESTADO Y DERECHO PÚBLICO
ADMINISTRATIVO (AA021)
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad académica
1.2 Semestre Académico
1.3 Programa
1.4 Ciclo de estudios
1.5Requisitos
1.6 Carácter
1.7 Número de créditos
1.8 Duración (semanas)
1.9 N.° de horas semanales
1.10 Fecha de inicio de clases
1.11 Fecha de término de clases
1.12 Docente

: Escuela de Postgrado
:2015
: Maestría en Gestión Pública
: II
: Ninguno
: Obligatorio
:5
:6
:5
: 27 de Septiembre de 2015
: 08 de Noviembre de 2015
: Dr. Barreto Bardales Ivan Ricardo
MBA. Linares Garcia Oscar

II.FUNDAMENTACIÓN
La presente asignatura Organización del Estado y Derecho Público Administrativo pertenece
al área de especialización, es de naturaleza teórico-práctica. El curso está orientado al
estudio de lainvestigación del Estado, desde la perspectiva de la actuación en gestión
pública y política pública. El énfasis será entender cómo se organiza la arquitectura
institucional del Estado y cómo searticula con los poderes y liderazgos presentes en la
sociedad civil, a fin de conducir políticas que resuelvan los problemas de la sociedad y,
además, propicien el desarrollo sostenido.
La nociónutilizada es “Estado como un constructo social” que opera bajo un sistema
político unificado, particular a cada sociedad. La selección de tópicos, por ende, va más allá
de la convencional revisión de laestructura de poderes del Estado, y pasa a analizar la
dinámica por la que el Estado emplea el poder y la política para desarrollar la dinámica por
la que el Estado emplea el poder y la política paradesarrollar vínculos decisivos y ejecutivos
de tipo Estado-Sociedad-Mercado.
III. COMPETENCIA
Desarrolla en los maestrandos la capacidad de identificar el papel eficaz del Estado ante los
fenómenos yeventos dinámicos del entorno local, regional y global; tomando en cuenta
que la sociedad a la que el Estado sirve y representa forma parte de un contexto más
amplio que influye sobre él, y sobre el que...
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