25512581 EL DESARROLLO DEL LENGUAJE DE LOS 0 A Los 6 Anos

EL DESARROLLO DEL LENGUAJE DE LOS 0-6 AÑOS
El lenguaje es una de las conductas primarias que separa a los humanos de las especies animales, ya que este es el gran instrumento de hominización. Es una habilidad de gran significación en las oportunidades de éxito del niño en la escuela. Además de ser el vehículo, para la adquisición de nuevos conocimientos y es, sobre todo, la  expresión en sumáximo esplendor del pensamiento.
El desarrollo del lenguaje implica muchos aspectos:
Cognitivo, a nivel de la corteza cerebral donde se recibe, procesa y elabora la información y  donde se ponen en marcha diversos procesos como la atención y la memoria.
Social-afectivo porque el lenguaje implica comunicarse con otras personas.
Auditivo para la percepción auditiva adecuada y la comprensión dellenguaje.
Motor (aparato fonador) para la articulación de los sonidos y la adecuada expresión verbal.
En el desarrollo del lenguaje podemos distinguir dos grandes fases o etapas:

1. Etapa Pre lingüística: Es la  etapa  en  la cual  se da la interrelación entre el niño y sus padres; más todo lo que se genera entre ellos: desde cómo se adapta e integra a los estímulos  dados por el medio.
Comprende losprimeros 10 a 12 meses de edad. Se caracteriza por la expresión buco-fonadora que de por sí apenas tiene un valor comunicativo.
Esta etapa pre verbal despertaba escaso interés de los especialistas, pero gracias a las investigaciones actuales, tiene un valor relevante y trascendental en la configuración de las bases del desarrollo lingüístico, puesto que tanto las expresiones vocales (sonidos ogrupo de sonidos de simple significación) como las expresiones verbales (sonidos, grupo de sonidos, palabras aisladas, etc.) influyen de modo determinante en el desarrollo posterior de la comunicación lingüística del niño.
Esta etapa comprende, a su vez, sube tapas o estadios con características particulares que van de acuerdo con la secuencia cronológica del desarrollo integral del niño:

a) Delnacimiento al mes y dos meses de edad: Desde que nace hasta más o menos, el final, del primer mes, la única expresión que se oye del bebé es el llanto, que es la primera manifestación sonora puramente mecánica o refleja y, como tal, indiferenciada en cuanto al tono, sea cual fuere la razón de su estado. Con el llanto, el bebé pone en funcionamiento el aparato fonador, permitiéndole también lanecesaria oxigenación de la sangre y el establecimiento de la respiración normal.
Al inicio del segundo mes, el llanto ya no es un fenómeno o manifestación mecánica e indiferenciada, sino que el tono del sonido cambia con el contenido afectivo del dolor, el hambre u otra molestia; es decir, la variación de la tonalidad está relacionada con el estado de bienestar o malestar del bebé. De esa manera elbebé va comunicándose con su entorno próximo, especialmente con su madre, comprendiendo cada vez mejor lo que ésta le comunica, aunque sea incapaz de expresarlo.
b) De tres a cuatro meses de edad: Al inicio del tercer mes el bebé produce vagidos, sonidos guturales y vocálicos que duran de 15 a 20 segundos. Responde a sonidos humanos mediante la sonrisa y, a veces, con arrullo o murmullo. Aquí laforma característica del grito del bebé puede ser una llamada expresiva relacionada con alguna necesidad, tal como el grito de incomodidad.
Ya distingue entre los sonidos: /pa/, /ma/, /ba/, /ga/. Sus vocalizaciones pueden mostrar alegría; sus manifestaciones de placer las expresa mediante consonantes guturales "ga.ga", "gu.gu", "ja.ja", mientras que su displacer mediante consonantes nasalizadascomo "nga", "nga".
El bebé sabe distinguir, también, las entonaciones afectivas, reaccionando con alegría, sorpresa o temor ante el tono de voz, especialmente de sus padres.
A los tres meses aparece el balbuceo, que consiste en la emisión de sonidos mediante redoblamiento de sílabas como "ma.ma", "ta.ta" y otras.
El interés del niño por las personas, así como su comunicación comienza a ampliarse...