26 DE ENERO

26 DE ENERO-6 DE FEBRERO
SITUACION DIDACTICA: “CONOCIENDO LAS PLANTAS”
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
ASPECTO: MUNDO NATURAL
COMPETENCIA: OBSERVA CARACTERÍSTICAS RELEVANTES DEELEMENTOS DEL MEDIO Y DE FENÓMENOS QUE OCURREN EN LA NATURALEZA, DISTINGUE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS Y LAS DESCRIBE CON SUS PROPIAS PALABRAS.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Manipula y examina frutas,piedras, arena, lodo, plantas, animales y otros objetos del medio natural, se fija en sus propiedades y comenta lo que observa.
Describe características de los seres vivos (partes que conforman una planta oun animal) y el color, tamaño, 
textura y consistencia de elementos no vivos.
iDentifica las condiciones de agua, luz, nutrimentos e higiene requeridas y favorables para la vida de plantas yanimales de su entorno.
actividades:
mediante la lectura de un cuento, se hara referencia de la naturaleza y que sabemos acerca de ella. ¿qué forma parte de la naturaleza? ¿ya vimos los animales? ¿qué otrascosas pertenecen al mundo natural? ¿conocen plantas y arboles?
los niños expresaran sus ideas y se anotaran en el pizarrón
realizaremos diferentes dibujos referentes a sus conocimienos acerca de lanaturaleza.
saldremos a observar a nuestro jardin y que tipos de plantas tenemos y conocemos, describir caracteristicas.
recolectar hojas para comparar forma, tamaño y color… se clasificaran segúncriterio, trabajando por equipos para despues exponer la informacion y conclusiones.
¿por qué son elementos vivos? ¿que recuieren para vivir? se investigara en casa y se llevara plasmado al jardin paraexplicar en plenaria.
¿qué plantas dan frutos? ¿cuáles son hornamentales? se investigara y se llevara un dibujo acerca de eso para explicar lo que saben de ella.
explicar las partes de las plantas.
¿quédaña a nuestras plantas? elaborar un listado de las cosas que dañan a nuestro ambiente, en especial a las plantas.
elaborar carteles para el cuidado del medio ambiente y de las plantas (5 de junio...