28398_Aprender_Recordar_Olvidar
Páginas: 24 (5907 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2015
Emociones e inteligencia social
IGN ACIO MORG A DO
Cómo percibimos el mundo
IGN ACIO MORG A DO
Cerebro y libertad
JOAQUÍN FUST ER
Ego
F R A NK SCHIR RM ACHER
Mejor educados
GR EGORIO LURI
La sabiduría de los psicópatas
K E V IN DU T T ON
El prisma del lenguaje
GU Y DEU T SCHER
Las trampas del deseo
DA N A RIELY
La educación del talento
JO SÉ A N T ONIO M A RIN A
Aunque es cierto que cada cualaprende a su ritmo, no lo es
menos que cuando lo hacemos de un modo correcto, las diferencias entre personas se reducen considerablemente. Adaptarse al
modo en que funciona el cerebro en general y al de cada uno en
particular es esencial para mejorar la memoria y la propia inteligencia. Estamos ante un libro dirigido a todas aquellas personas
interesadas en conocer cómo el cerebro se las arreglapara aprender, almacenar y retener los conocimientos. Para entender cómo
se refuerzan, debilitan o cambian las memorias, cómo recordamos
y por qué olvidamos. En definitiva, un estudio de las razones y las
claves científicas que permiten establecer los mejores procedimientos para enseñar y aprender con eficacia.
¿Qué pasa en el cerebro cuando aprendemos?
¿Qué tipos de memoria tenemos y para quésirven?
¿Qué y cómo recordamos?
¿Podemos borrar los recuerdos indeseables?
¿Es importante dormir para aprender?
El cerebro infantil: la gran oportunidad
JO SÉ A N T ONIO M A RIN A
¿Cómo podemos favorecer el aprendizaje
y la memoria?
El genio que todos llevamos dentro
DAV ID SHENK
¿Cuál es el mejor momento del día para aprender?
Decisiones instintivas
GER D GIGER ENZER
¿Cómo podemos reducir eldeterioro mental
de la vejez?
Kluge
G A RY M A RCUS
50 cosas que hay que saber sobre psicología
A DRI A N FURNH A M
Ilustración de cubierta: © art4all / Shutterstock
Diseño de cubierta: Mauricio Restrepo
PVP 17,90 e
10039883
A P R E ND E R , R E C O R D A R Y O LV I D A R
O t r o s tí t ulo s
Lomo 15 mm
I GNAC I O M OR GADO
PANTONE 185 C PANTONE BLACK C PANTONE METALIZADO 10123 C
14,5x 23 cm
APRENDER,
RECORDAR
Y OLVIDAR
Claves cerebrales
de la memoria y
la educación
IGNACIO MORG ADO
es catedrático de Psicobiología
en el Instituto de Neurociencia
de la Universidad Autónoma de
Barcelona. Ha realizado estudios
y trabajos de investigación en
las universidades del Rhur
(Alemania) y de Oxford (Reino
Unido) así como una estancia
sabática en el Instituto Tecnológico
de California(CALTECH). Ha
recibido varios premios académicos
y de divulgación científica y ha sido
coordinador de la colección de
neurociencia de Ariel, editorial en
la que ha publicado Emociones
e inteligencia social y Cómo
percibimos el mundo.
I G N A CI O MO R G ADO
Ignacio Morgado
Aprender, recordar y olvidar
Claves cerebrales
de la enseñanza eficaz
Prólogo de Joaquín Fuster
Ilustraciones de DanielRas
1.ª edición: mayo de 2014
© 2014, Ignacio Morgado
© 2014, de las ilustraciones Daniel Ras
Derechos exclusivos de edición
reservados para todo el mundo:
© 2014: Editorial Planeta, S. A.
Avda. Diagonal, 662-664 - 08034 Barcelona
Editorial Ariel es un sello editorial de Planeta S. A.
www.ariel.es
www.espacioculturalyacademico.com
ISBN 978-84-344-1741-0
Depósito legal: B. 7.829 - 2014
Impresoy encuadernado en España por Huertas Industrias Gráficas
El papel utilizado para la impresión de este libro
es cien por cien libre de cloro
y está calificado como papel ecológico.
No se permite la reproducción total o parcial de este libro, ni su incorporación
a un sistema informático, ni su transmisión en cualquier forma o por cualquier
medio, sea éste electrónico, mecánico, por fotocopia, porgrabación u otros
métodos, sin el permiso previo y por escrito del editor. La infracción de los
derechos mencionados puede ser constitutiva de delito contra la propiedad
intelectual (Art. 270 y siguientes del Código Penal).
Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos)
si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra.
Puede contactar con CEDRO a través de la web...
IGN ACIO MORG A DO
Cómo percibimos el mundo
IGN ACIO MORG A DO
Cerebro y libertad
JOAQUÍN FUST ER
Ego
F R A NK SCHIR RM ACHER
Mejor educados
GR EGORIO LURI
La sabiduría de los psicópatas
K E V IN DU T T ON
El prisma del lenguaje
GU Y DEU T SCHER
Las trampas del deseo
DA N A RIELY
La educación del talento
JO SÉ A N T ONIO M A RIN A
Aunque es cierto que cada cualaprende a su ritmo, no lo es
menos que cuando lo hacemos de un modo correcto, las diferencias entre personas se reducen considerablemente. Adaptarse al
modo en que funciona el cerebro en general y al de cada uno en
particular es esencial para mejorar la memoria y la propia inteligencia. Estamos ante un libro dirigido a todas aquellas personas
interesadas en conocer cómo el cerebro se las arreglapara aprender, almacenar y retener los conocimientos. Para entender cómo
se refuerzan, debilitan o cambian las memorias, cómo recordamos
y por qué olvidamos. En definitiva, un estudio de las razones y las
claves científicas que permiten establecer los mejores procedimientos para enseñar y aprender con eficacia.
¿Qué pasa en el cerebro cuando aprendemos?
¿Qué tipos de memoria tenemos y para quésirven?
¿Qué y cómo recordamos?
¿Podemos borrar los recuerdos indeseables?
¿Es importante dormir para aprender?
El cerebro infantil: la gran oportunidad
JO SÉ A N T ONIO M A RIN A
¿Cómo podemos favorecer el aprendizaje
y la memoria?
El genio que todos llevamos dentro
DAV ID SHENK
¿Cuál es el mejor momento del día para aprender?
Decisiones instintivas
GER D GIGER ENZER
¿Cómo podemos reducir eldeterioro mental
de la vejez?
Kluge
G A RY M A RCUS
50 cosas que hay que saber sobre psicología
A DRI A N FURNH A M
Ilustración de cubierta: © art4all / Shutterstock
Diseño de cubierta: Mauricio Restrepo
PVP 17,90 e
10039883
A P R E ND E R , R E C O R D A R Y O LV I D A R
O t r o s tí t ulo s
Lomo 15 mm
I GNAC I O M OR GADO
PANTONE 185 C PANTONE BLACK C PANTONE METALIZADO 10123 C
14,5x 23 cm
APRENDER,
RECORDAR
Y OLVIDAR
Claves cerebrales
de la memoria y
la educación
IGNACIO MORG ADO
es catedrático de Psicobiología
en el Instituto de Neurociencia
de la Universidad Autónoma de
Barcelona. Ha realizado estudios
y trabajos de investigación en
las universidades del Rhur
(Alemania) y de Oxford (Reino
Unido) así como una estancia
sabática en el Instituto Tecnológico
de California(CALTECH). Ha
recibido varios premios académicos
y de divulgación científica y ha sido
coordinador de la colección de
neurociencia de Ariel, editorial en
la que ha publicado Emociones
e inteligencia social y Cómo
percibimos el mundo.
I G N A CI O MO R G ADO
Ignacio Morgado
Aprender, recordar y olvidar
Claves cerebrales
de la enseñanza eficaz
Prólogo de Joaquín Fuster
Ilustraciones de DanielRas
1.ª edición: mayo de 2014
© 2014, Ignacio Morgado
© 2014, de las ilustraciones Daniel Ras
Derechos exclusivos de edición
reservados para todo el mundo:
© 2014: Editorial Planeta, S. A.
Avda. Diagonal, 662-664 - 08034 Barcelona
Editorial Ariel es un sello editorial de Planeta S. A.
www.ariel.es
www.espacioculturalyacademico.com
ISBN 978-84-344-1741-0
Depósito legal: B. 7.829 - 2014
Impresoy encuadernado en España por Huertas Industrias Gráficas
El papel utilizado para la impresión de este libro
es cien por cien libre de cloro
y está calificado como papel ecológico.
No se permite la reproducción total o parcial de este libro, ni su incorporación
a un sistema informático, ni su transmisión en cualquier forma o por cualquier
medio, sea éste electrónico, mecánico, por fotocopia, porgrabación u otros
métodos, sin el permiso previo y por escrito del editor. La infracción de los
derechos mencionados puede ser constitutiva de delito contra la propiedad
intelectual (Art. 270 y siguientes del Código Penal).
Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos)
si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra.
Puede contactar con CEDRO a través de la web...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.