2a Sesion Equipos De Trabajo Y Temas Por Desarrollar

UNIVERSIDAD SANTANDER UNIDAD ACADÉMICA CHAPALITA
MAESTRÍA EN EDUCACION EN EL ÁREA DE DOCENCIA E INVESTIGACIÓN
SEMINARIO DE LAS CIENCIAS DE LA INVESTIGACION, SEXTO CUATRIMESTRE

Parece complejo, pero realmente solo les pido leer los documentos que les mando y es sumamente importante aplicar los instrumentos antes de la sesión.¡Relajados maestros…!
El sábado trabajamos con procesosestadísticos propios de la investigación cuantitativa y el domingo socializaremos los resultados.


Cualquier duda:
Cel: 33 3968 5362
ATTE: Jaime Valdivia Vázquez


ENCUESTA
EFICIENCIA DOCENTE EN LAS AULAS, EN EL GRUPO DE SEGUNDO GRADO.
HOMBRES.

1. Mantiene el interés de la sección durante el desarrollo de la clase……………………………………………. 3-3-3-4-3-4-O-3-4-4-3-3-4-4-3
2. Fomenta la colaboración y laparticipación de los est. En las dist.act. de aula o fuera de ella………….. 4-3-4-4-3-4-0-3-4-4-3-4-4-4-3
3. Demuestra entusiasmo por la actividad de docencia que realiza……………………………………………….3-4-4-3-3-3-2-2-4-3-2-3-4-4-2
4. Explica a los alumnos la importancia de la unidad curricular que dicta……………..…………....................4-2-4-2-3-4-0-4-3-4-3-3-3-4-2
5. Toma en cuenta las necesidades ind. y colec. De losestudiantes p/obtener mejores resultados.. …….4-3-4-3-4-3-4-2-4-4-3-4-3-4-3
6. Refuerza las conductas positivas y las fortalezas del alumno……………………………………………………4-2-4-2-4-4-2-3-3-4-3-3-4-4-4
7. Estimula la crítica reflexiva………………………………………………………………………………………………..4-3-4-2-3-4-3-4-4-2-2-4-4-3-4
8. Enseña hábitos detrabajo………………………………………………………………………………….....................4-3-3-3-2-4-0-4-4-4-3-3-4-4-3
9. Relaciona los esfuerzos y los logros de los alumnos..……………………………………………….....................4-2-3-4-4-3-4-2-4-4-3-2-4-3-4
10. Presenta problemas con fines didácticos que despiertan curiosidad y deseos de búsqueda del conoc..3-3-3-4-3-3-4-3-0-2-2-3-4-3-3
11. Demuestra entusiasmo por los logros obtenidos por el grupo o por cada estudiante……………………..4-4-4-4-4-4-2-3-4-4-3-3-4-4-4

MUJERES.

1. Mantiene el interés de la sección duranteel desarrollo de la clase……………………………………………. 3-3-4-3-3-3-3-3-4-3-4-3-4-3-4
2. Fomenta la colaboración y la participación de los est. En las dist.act. de aula o fuera de ella………….. 4-3-3-2-2-3-4-4-4-3-3-4-4-2-4
3. Demuestra entusiasmo por la actividad de docencia que realiza……………………………………………….2-4-3-2-3-2-4-3-4-2-3-2-4-3-2
4. Explica a los alumnos la importancia de la unidad curricular quedicta……………..…………....................4-4-2-2-4-2-3-4-4-3-3-3-3-2-3
5. Toma en cuenta las necesidades ind. y colec. De los estudiantes p/obtener mejores resultados.. …….3-4-3-3-3-3-4-4-3-2-4-2-3-4-3
6. Refuerza las conductas positivas y las fortalezas del alumno……………………………………………………3-3-2-1-3-2-4-4-4-3-4-4-3-3-2
7. Estimula la críticareflexiva………………………………………………………………………………………………..4-3-2-2-2-3-4-4-3-3-3-3-3-2-3
8. Enseña hábitos de trabajo………………………………………………………………………………….....................4-4-3-2-4-3-3-3-2-3-4-4-4-4-2
9. Relaciona los esfuerzos y los logros de los alumnos..……………………………………………….....................3-4-2-3-3-3-3-4-4-4-4-3-4-3-3
10. Presenta problemas con fines didácticos que despiertan curiosidad y deseos de búsqueda del conoc..3-3-1-3-2-2-4-4-2-3-4-3-0-4-3
11. Demuestra entusiasmo por los logros obtenidos por el grupo o por cadaestudiante……………………..4-4-3-3-2-3-4-4-3-4-4-4-4-3-3
4. SIEMPRE.
3. MUY A MENUDO.
2. ALGUNAS VECES.
1. RARA VEZ.
0. NUNCA.
ENCUESTA
EFICIENCIA DOCENTE EN LAS AULAS, EN EL RASGO DE MOTIVACION EN UN GRUPO DE TERCER GRADO.
HOMBRES.

1. Mantiene el interés de la sección durante el desarrollo de la clase……………………………………………. 3-3-3-4-4-4-3-4-3-3-4-3-3-3-3
2. Fomenta la colaboración y la participación de los est. En las dist.act. de aula ofuera de ella………….. 1-4-3-3-2-2-3-4-3-3-3-4-3-3-3.
3. Demuestra entusiasmo por la actividad de docencia que realiza……………………………………………….2-3-4-3-1-4-2-4-4-3-4-3-4-4-4
4. Explica a los alumnos la importancia de la unidad curricular que...