2a UNIDAD ETICA DE CIENTIFICOS Y TECNOLOGOS PARA EQUIPOS 1 AL 7

Páginas: 43 (10666 palabras) Publicado: 21 de abril de 2015
“Ética de científicos y tecnólogos”, en Victoria Camps,
Andoni Ibarra, José A. López Cerezo, León Olivé, Sergio Martínez
y Ambrosio Velasco, Cuestiones éticas de la ciencia y
la tecnología en el siglo XXI, Editorial del País Vasco,
2000, pp. 277–300.

Ética de científicos y tecnólogos

Sergio Martínez

(Universidad

Nacional Autónoma de México)

Ética dc científicos y tecnólogos

IntroducciónObjetivos.

331
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

l. Responsabilidad

Profesional

333

2. Estándares de conducta ética de científicos y tecnólogos

. . . . . ..

3. Conflictos entre estándares
4. La estructura de las instituciones

332

336
339

científicas y profesionales

341

5. Otros tipos de conducta impropia

348

6. Revistasespecializadas,

350

sociedades, congresos, etc.

7. El científico como experto social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

352

Resumen

. . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

355

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

356

Actividades

Ejercicios de autoevaluación

. . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

Glosario
Bibliografía.

356
357

. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

358

329

Ética de científico, y tecnólogo,

Introducción
En módulos anteriores hemos visto qué es una teoría ética y cuáles son
las principales teorías. Hemos visto también algunos aspectos de la ética
de científicos y tecnólogos relacionados tanto con las ciencias naturales
como con las humanas y sociales. Sin embargo,hasta ahora nos hemos acercado a esos aspectos en el marco de los problemas éticos que suscitan las
ciencias. Nuestro enfoque ha sido mas bien el de analizar la ética de la ciencia y la tecnología.
En este módulo vamos a examinar otros aspectos de la ética de científicos y tecnólogos. Vamos a estudiar la ética de los científicos y tecnólogos. Es decir, vamos a poner énfasis en el planteamiento deproblemas de
ética profesional de interés para el tecnólogo, el ingeniero y el científico.
La ingeniería, la tecnología y la ciencia forman un continuo. Los tecnólogos e ingenieros tienden a enfocar su atención en el planteamiento y solución de problemas que pueden ser resueltos con tecnología existente y
estandarizada. Los científicos tienden a enfocar su atención al planteamiento
de problemas enlas fronteras de lo que permite la tecnología existente y,
por lo tanto, dependen más del desarrollo de nueva tecnología, desarrollo
al que muchas veces contribuyen. Los tecnólogos e ingenieros tienden a
enfocar su atención en problemas relativamente inmediatos y de directa aplicación práctica, mientras. que los científicos tienden a centrar su atención
en problemas cuya solución puede que notenga aplicaciones prácticas inmediatas. Por lo general un ingeniero es un tecnólogo, en el sentido que tiene
que ver con la aplicación de tecnología, incluso si trabajan como administradores de una empresa, aunque no todo tecnólogo es un ingeniero. Un
médico cirujano es un tecnólogo que no es un ingeniero. En este módulo
vamos a hablar de tecnológos o ingenieros como aquellos dedicados a laaplicación de tecnología para el planteamiento y solución de problemas de
interés práctico.
Por un lado, vamos a hablar sobre estándares de conducta ética para
científicos y tecnólogos, en general, y, por otro, vamos a hablar sobre aspectos éticos relacionados con la estructura de las instituciones de científicos,
revistas especializadas, sociedades etc. Vamos a hablar también sobre
importantes conceptoséticos que son sujetos de legislación, derechos de
autoría, propiedad intelectual, patentes etc. También estudiaremos el importante tema del científico como experto social.

331

Cuestiones éticas de la cicncia y la tccnología en cl siglo XXI

Objetivos
l.

Conocer los diferentes problemas éticos específicos acerca de la
conducta ética de científicos y tecnólogos. Recalcaremos la importancia de...
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