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ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN PARA FOMENTAR EL RECICLAJE EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA ENRIQUE SANTOS MONTEJO SEDE CHIMCE TENJO CUNDINAMARCA


















GLORIA BERMEO BERMEO


OLGA LUCIA RAMIREZ



















UNIVERSIDAD INPAHU
FACULTAD DE COMUNICACIÓN INFORMACIÓN Y LENGUAJE
PROGRAMA DE
2015

TABLA DE CONTENIDOLISTA DE FIGURAS………………………………………………………………….4

1.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 6
1.1. Problema 8
2.PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN 10
OBJETIVOS …………………………………………………………………………...11
2.1. Objetivo general 11
2.2. Objetivos específicos 11
JUSTIFICACIÓN 13
3.MARCO REFERENCIAL 14
3.1. Antecedentes 14
3.2. Marco teórico 18
3.3. Metodología 26
3.3.1 Enfoque 26
3.3.2 Método 26
3.3.3 Tipo de investigación 263.3.4 Recoleccion de Informacion………………………………………..28
3.3.5 Muestra o población objeto de estudio……………………………29
4. BIBLIOGRAFIA………………………………………………………….30



LISTA DE FIGURAS


Figura 1. Participación de los niños en el reciclaje 16
Figura 2. Problema ambiental causa y efecto 8
Figura 3. Principales problemas ambientales a nivel mundial y regional 21















1.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Desde la teoría de la comunicación participativa se puede abordar el problema de fomentar el reciclaje en los estudiantes al contribuir en la construcción de una estrategia de comunicación con el propósito de fomentar el reciclaje en los estudiantes de básica primaria, de la Institución Educativa Enrique Santos Montejo donde hace falta fomentar una educación ambientalen el manejo integral de basura esto debe hacerse desde la generación, separación, almacenamiento, tratamiento y disposición final de estos residuos sólidos a los cuales se les esta dando un tratamiento inadecuado por la falta de conocimiento e información al respecto.


Por lo tanto se requiere de estrategias comunicacionales que garanticen que este no sea un proyectomás de esos que realizan actividades aisladas, sino que por el contrario sea un proyecto innovador que cambie viejas y sobre todo las malas prácticas de disposición de desechos, por unas nuevas que apunten hacia la conservación del medio ambiente y esto es una responsabilidad de toda la comunidad del planeta y no solo de los adultos, sino también de los niños, por lo que esnecesario hacer este aporte desde la comunicación, porque eso es lo que justifica que se deba diseñar una estrategia comunicativa que involucre a los estudiantes de primaria, que es un potencial muy importante, que igualmente a través de la información suministrada, puede difundir y ser multiplicadores de la importancia de reciclar, en todos los ámbitos dondeinteractúen .


Sin embargo el problema de la contaminación, generada por las basuras y desechos en lo habitual, producidos por residuos de diferentes clases de alimentos que consumen los estudiantes y en frecuente todos los materiales que no se utiliza en el Colegio, ha sido una dificultad que se ha venido incrementando año tras año, debido a la falta de conciencia y educación de losniños desde su casa y la inconstante ausencia de programas de comunicación de tipo participativo y social que alerten y eduquen a la comunidad educativa, sobre la necesidad de reciclar en donde debe intervenir no solo la Institución Educativa, sino también la comunidad, las autoridades municipales en cabeza de la alcaldía, entre otros.


Actualmente en la Primariase inició el proyecto de educación ambiental con miras a mejorar esta situación y educar a los niños en la cultura del reciclaje, pero no se le ha dado la importancia necesaria porque se trabaja como un ente individual sin involucrar a toda la comunidad educativa.


Se han realizado actividades con los estudiantes de la primaria con el fin de ir creando una conciencia y cultura con el manejo...