2articulacion jardin2015

FUNDAMENTACIÓN:

La articulación entre niveles, es la construcción en común de puentes necesarios entre los saberes previos que los niños/as traen, los cuales interactuarán con los nuevos en unproceso gradual y secuenciado. La palabra presupone la idea de enlace, conexión, comunicación, unión, relación, etc. Por lo tanto entendemos por articulación un proceso de transición, de cambios,preparación para llegar a una meta y a la vez de un puente que facilite el pasaje y que garantice la educación como un proceso continuo.

Los logros del Nivel Inicial, necesariamente serán los puntos departida de Primaria. Los niños/as deberán ser conscientes de la finalización de una y comienzo de la otra, usando tiempo y energía para valorizar las semejanzas y diferencias entre los dos niveles.

Esnecesario, para garantizar el paso de un nivel a otro sin ruptura,  mantener una intensa comunicación entre directivos, docentes  de los dos niveles para implementar un proyecto común  mediante unverdadero trabajo de equipo que genere una experiencia eficaz y beneficiosa en favor de los niños, que favorezca la puesta en común de los aprendizajes básicos en las áreas y la continuidad metodológica yde mayor integración. Las diferencias que existen entre niveles educativos son:






























OBJETIVOS:

Puedan realizar el paso del Nivel Inicial a la Escuela Primaria sinfracturas.
Conozcan las semejanzas y diferencias de ambos niveles.
Vivan este proceso de cambio como un indicio de crecimiento

CONTENIDOS:

Semejanzas y diferencias entre los dos niveles (variables detiempo,espacio, personas).
Comunicación oral y escrita: Funciones y prácticas sociales de la escritura y lectura.
Numeración y operaciones – Situaciones problemáticas.
Construcción de la realidadsocial.
El juego cooperativo. 


ACTIVIDADES:

Actividades previas con la maestra nivel inicial:

1. La docente presentará a un niño, el traerá en su mochila las actividades.
2. Visitaremos el aula de...