2DA PARTE NI O

Reducción de la angustia por la
otoscopia en niños pequeños
Atención atraumática
• Hacer de las exploraciones del oído un

juego al explicar que se esta buscando “un

Alerta de seguridad
• Enocasiones

se

necesita

una

mano

elefante enorme” en el oído. Este tipo de

adicional para explorar el oído de un niño:

juego es un distractor y por lo general se

• Una mano para sostener elotoscopio, una

tiene la cooperación. Una vez que se

segunda mano para rectificar el conducto

examino el oído, se explica al niño que solo

auditivo, Se eleva el brazo opuesto al lado

era un juego yse le agradece por dejarse

afectado y se pide al niño que sujete el

explorar el oído.

borde superior del lóbulo auditivo entre las

• Otra técnica de distracción es pedir al niño

posiciones de las10 y la 1 según las

que coloque su dedo en el oído opuesto

manecillas del reloj y se hace tracción al

para evitar que la luz escape por el otro

lóbulo de la oreja hacia arriba y hacia atrásoído.

ATENCION ATRAUMATICA

FOMENTAR LA ABERTURA DE LA
BOCA PARA LA EXPLORACION
Se realiza la exploración frente a un espejo.
Se permite que el niño examine la boca de
alguien, ej. A uno de lospadres, de la
enfermera o un muñeco; después se explora la
boca del niño.
Se pide que incline la cabeza un poco hacia
atrás, que respire profundamente atreves de la
boca y que sostenga la respiración;esta
acción hace que descienda el piso de la boca
sin utilizar un depresor lingual.

ATENCION ATRAUMATICA
Fomentar la respiración profunda
 Se pide al niño que “apague” la luz del otoscopio alsoplarle
al mimo; se disminuye la intensidad de la luz en forma discreta
para que el niño sienta que tuvo éxito.
 Se coloca una torunda seca en la palma del niño; y se le pide
que sople para impulsar latorunda al aire y se pide a uno de
los padres que evite que toque el suelo.
 Se coloca un fragmento de pañuelo desechable en la punta
de un lapiz y se pide al niño que sople.
Se pide al niño que...