2DA UNIDAD LICDA GLADYS

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DOCENTE: Licda. Gladys
CURSO: Antropología Filosófica.
CÓDIGO: 346
OCTAVO CICLO






CONTIENE:
INVESTIGACIÓN DE LA EVOLUCIÓN Y DINÁMICA DE LA CIENCIA FILOSÓFICA.







INTEGRANTES: CARNÉ:
LUCRECIA MARIBEL FUENTES LÓPEZ 201141158
FLOR DE MARÍA ESTRADA BARRIENTOS201141401
IRMA ELIDA HERNÁNDEZ GONZÁLEZ 201141662
DEBORA BLANDINA GARCÍA BONILLA 201142861
CLAUDIA ODILIA LÓPEZ Y LÓPEZ 201141626
ESDRAS DOLORES MIRANDA MATIAS 200940828
ALEXANDER LINDORO AGUILAR AGUILON 201140662
WILBERTH ALFONSO LOPEZ MORALES 200641410








San Marcos, 11 de abril de 2015.






INTRODUCCIÓN
Un ser que no se enmarca en el concepto del conocimiento de lafilosofía, que día tras día asume su rol como un reto frente al otro, con el otro y por el otro. Una situación filosófica no es una transmisión y adquisición o acumulación de conocimientos, sino una manera de establecer y contextualizar ese conocimiento como lo enseña la filosofía.
Se trata de una interacción que permite el reconocimiento de un servicio que tiene tanto de práctico como de teórico,pero por encima de todo, humano; pues el estudio de la filosofía nos enseña que no es simplemente dar un concepto, sino vivenciarlo, aplicarlo, entregarlo a tal punto de ser capaz de asumirlo como una experiencia válida para la vida. De nada valen los cambios que pretendan generarse en su estudio si no existe una aplicación y exploración del conocimiento humano sobre su problema fundamentaldel estudio de la existencia del hombre.
En este sentido, es importante reconocer la necesidad de ideas claras que orienten el verdadero sentido de la formación humana, ideas que superen los fines inmediatos, utilitaristas e instrumentales para centrarse en la formación integral del sujeto en base al estudio establecido por varios filósofos. De esta manera, la forma de concebir el conocimiento y lalucha de conocer la verdad ha sido el principal estudio de la filosofía y el enigma más grande del hombre.











OBJETIVOS:
OBJETIVOS GENERALES.
Analizar e interpretar los diversos planteamientos que requieran de un conocimiento desarrollado para comprender las definiciones con base en el conocimiento filosófico.
Desarrollar capacidad de análisis filosófico de las acciones humanas denuestro tiempo y sus presupuestos axiológicos, sociales y culturales.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Investigar los conceptos que nos permite comprender la evolución del estudio de la ciencia filosófica.
Interpretar la influencia que ha tenido el medio natural y social en el desarrollo de la humanidad como estudio fundamental de la filosofía.
Asimilar los conocimientos en cuanto el desarrollofilosófico y del eterno problema del hombre.
Fundamentar el conocimiento empírico de los problemas que surgen en la evolución y dinámica de la ciencia filosófica.






1. INFLUENCIA QUE HA TENIDO EL MEDIO NATURAL Y SOCIAL EN EL DESARROLLO DE LA HUMANIDAD ESTABLECIDO EN SU PROGRESO Y LIMITACIÓN.
Para algunos, es difícil utilizar el término "ambiente natural" por cuanto los entornos próximos han estado,directa o indirectamente, influidos por la actividad humana en algún momento. A fin de solventar esta preocupación, se ha admitido la presencia de algún nivel de influencia humana sin que por ello el estado de un paisaje determinado deje de ser “natural”. El significado de la expresión, no obstante, depende frecuentemente más del contexto que de la naturaleza y los humanos. Por este motivo se hautilizado el término ecosistema para describir un entorno que contiene naturaleza y que incluye a la gente. De ello se deriva que los problemas ambientales son problemas humanos o sociales. Algunos también consideran que es muy peligroso interpretar el “entorno” como separado de la terminología.
Normalmente se entiende que el “ambiente natural” subyace en el “medio ambientalismo” – un movimiento...