2DO AÑO CON TEMA 1 Y 2

Páginas: 2 (323 palabras) Publicado: 18 de noviembre de 2015
EVALUACIÓN A CARPETA ABIERTA 2DO AÑO- SEGUNDO TRIMESTRE- TEMA 1
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA.
NOMBRE _______________________ APELLIDO__________________________
PROFE: PATRICIA WILLIAMS FECHA_________CURSO______

1. Para lavarnos los dientes todas las mañanas, todos utilizamos una técnica. Dentro de ella diferencie:
a. Materiales.
b. Utensilios/herramientas.
c. Procedimiento (explicado paso apaso).
2. Para hacer un plato de fideos con queso, utilizamos una técnica. Dentro de ella diferencie:
a. Materiales.
b. Utensilios/herramientas.
c. Procedimiento (explicado paso a paso).
3. ¿Cuál sería elcamino que sigue un producto desde que es creado hasta que lo compramos en un supermercado?.
4. Explique con un ejemplo claro la comercialización directa a través de la venta por catálogo, desde que secrea el producto hasta que lo adquirimos.
5. Diferencie a los metales de los cerámicos, al menos en cuatro de sus características. (puede elaborar un cuadro comparativo si lo desea).
6. Paradistribuir un producto hay que tener en cuenta ciertos detalles. ¿Cuáles son esos detalles? ¿Qué podría pasar si no cuidamos de ellos?

EVALUACIÓN A CARPETA ABIERTA 2DO AÑO- SEGUNDO TRIMESTRE- TEMA 2EDUCACIÓN TECNOLÓGICA.
NOMBRE _______________________ APELLIDO__________________________
PROFE: PATRICIA WILLIAMS FECHA_________ CURSO______

1. Para lavarnos las manos, todos utilizamos una técnica. Dentrode ella diferencie:
a. Materiales.
b. Utensilios.
c. Procedimiento (explicado paso a paso).
2. Para hacer un sándwich, utilizamos una técnica. Dentro de ella diferencie:
a. Materiales.
b.Utensilios.
c. Procedimiento (explicado paso a paso).
3. ¿Cuál sería el camino que sigue un producto desde que es creado hasta que lo compramos en un supermercado?.
4. Explique con un ejemplo claro lacomercialización directa a través de un minorista, desde que se crea el producto hasta que lo adquirimos.
5. Diferencie a los metales de los cerámicos, al menos en cuatro de sus características. (puede...
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