2DO BIMESTRE BIOLOGÍA GRUPO 1F MTRO

ESCUELA SECUNDARIA:
JOSÉ VASCONCELOS
ASIGNATURA:
CIENCIAS I
BLOQUE
TEMA:

¿COMO USA MI CUERPO LO QUE COMO?.

PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS
2

CLAVE:
GRADO:
1
SECUENCIA DE APRENDIZAJE
11

COMPETENCIAS:

ACTIVIDADES

ASIGNATURAS
TRANSVERSALES

APRENDIZAJES
ESPERADOS

-Describirá la alimentación
de uno de sus
compañeros.

La salud

-Relacionara la importancia
de la alimentación con el
crecimiento y lasalud de los
seres humanos.
-Identificaran las
características de una
alimentación suficiente,
variada, equilibrada e
higiénica

-Calcular el valor
nutrimental de las raciones
consumidas.

Higiene

-Comparara el consumo
diario de nutrimentos con
las proporciones de una
dieta equilibrada.

GRUPO: 1F

VALORARAS LA IMPORTANCIA DE LA ALIMENTACION ADECUADA COMO
FUENTE DE ENERGIA EQUILIBRADA PARA SUDESARROLLO

RECURSOS
DIDACTICOS
T. V.
Libro del
maestro y
alumno
Libreta, lápiz ,
borrador etc.
Video: los
nutrimentos y
su función

TIEMPO
100 min.

OBSERVACIONES
ADECUACIONES

ASPECTOS A EVALUAR
-Tabla de consumo de
alimentación diaria.
-realizar tablas
comparativas de
alimentación de los
compañeros
-Exposición

- Relacionará cada
nutrimento con las
funciones que desempeña
el organismo

Vo.BoDOCENTE FRENTE A GRUPO

DIRECTOR DEL PLANTEL
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ESCUELA TELESECUNDARIA:
ASIGNATURA:
CIENCIAS
I
BLOQUE
¿Cómo evitar problemas relacionadas con la
TEMA:
alimentación?

ACTIVIDADES
-Calcularan el índice de
masa corporal (IMC)
-Relacionara las causas y
efectos de los problemas
alimentarios.

ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
Matemáticas
Salud
Español

-Explicara las
enfermedades que se
puedangenerar por la falta
de nutrimentos.

PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS
2

CLAVE:
GRADO:
SECUENCIA DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS:

APRENDIZAJES
ESPERADOS
-Que los alumnos
reflexionen acerca de sus
hábitos alimenticios y de
higiene
-Reconozcan las
consecuencias de los
excesos y deficiencias
alimentarias

1

GRUPO: 1F

12

Reflexionara acerca de los alimentos que consume diariamente para que conozca
su valornutricional

RECURSOS
DIDACTICOS
T. V.
Video: ( estas
a la moda)
Libros: (cuida
tu cuerpo)
Atlas básico
Libro del
maestro del
alumno

TIEMPO
100 min.

OBSERVACIONES
ADECUACIONES

-Resumen del estado de
salud personal
relacionada con la
alimentación
-Realizar una tabla de
alimentos nutritivos
-Texto explicativo

Vo.Bo.

DOCENTE FRENTE A GRUPO

ASPECTOS A EVALUAR

DIRECTOR DEL PLANTEL
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ESCUELA SECUNDARIA:
JOSÉ VASCONCELOS
ASIGNATURA:
CIENCIAS
I
BLOQUE
TEMA:

¿Cómo puede mi cuerpo utilizar lo que como

ACTIVIDADES
-Valorara los cambios que
ocurren en los alimentos
por la acción de los jugos
digestivos.

ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
Español.
Ciencia y
Sociedad

-Explicara verbalmente
cual es la importancia del
agua durante la digestión.
-Relacionara cada órgano
con la función querealiza
-Apreciara la importancia
del aparato digestivo

PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS
2

CLAVE:
GRADO:
SECUENCIA DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS:

1

GRUPO: 1F

13

Conocerán la importancia de los alimentos para el mejor aprovechamiento de los
nutrimentos

APRENDIZAJES
ESPERADOS

RECURSOS
DIDACTICOS

El alumno conocerá los
procesos de transformación
de alimentos que ocurren
durante la digestión y losrelacionara con el
aprovechamiento de los
nutrimentos

T. V.
Video: (¿Qué
sucede con
nuestro cuerpo
cuando nos
alimentamos?)
Laminas
Libro del
Maestro o
alumno

TIEMPO
100 min.

OBSERVACIONES
ADECUACIONES

-Realizara una redacción
-Descripción oral
-Llenado de tablas
-Dibujos relacionado con
el tema
-Comparación de tabla de
nutrimentos
-Exposición

Vo.Bo.

DOCENTE FRENTE A GRUPO

ASPECTOS AEVALUAR

DIRECTOR DEL PLANTEL
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ESCUELA SECUNDARIA:
JOSÉ VASCONCELOS
ASIGNATURA:
CIENCIAS I
BLOQUE
TEMA:

¿ES SALUDABLE LA COMIDA MEXICANA?

ACTIVIDADES
-Identificara la variedad de
recursos alimenticios en el
país

ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
Geografía
Español
C. T. S.

-Valora el aporte alimental
de los alumnos mexicanos
-Comparara la comida
tradicional elaborada en
casa con la comida...