2do plan de evaluacion Arlenis Maira


PLAN DE EVALUACION DE 4 A 5 AÑOS
Peso: Talla: C.C:
AREAS A OBSERVAR
ITEMS
ACTIVIDAD
RECURSOS
OBSERVACION

SOCIALIZACION

#64. Pide ayuda cuando tiene alguna dificultad(para ir al baño o servirse algo de beber)
#67. Trabaja solo en alguna tarea domestica de 20 a 30 minutos.
#68. Se disculpa sin que se le recuerdeel 75% de las veces.
En este ítem se le pide ayuda a la maestra preguntándole si el niño pide ayuda normalmente para ir al baño, si trabaja solo en alguna tarea domestica y si se disculpa sin que se le recuerde.




Pregunta a la maestra


#65. Contribuye a la conversación de los adultos.
Se entabla una conversación con el niño.


Conversación


#66. Repite poemas canciones o baila para otros.
Eneste ítem se le coloca una al niño una canción infantil y se le pide que la cante y baile.


Teléfono con canción infantil



#69. Se Tuma con 8 o 9 niños en el juego.
#70. Coopera con 2 o 3 niños durante 20 minutos en una actividad (proyecto o juego)
#71. Se comporta en público de manera socialmente aceptable.
#72. Pide permiso para usar objetos que pertenecen a otros el 75% de las veces.Juego grupal




COGNITIVA
#65. Escoge el numero de objetos que se le piden
Se le colocan al niño 10 legos delante y se le ordena agarrar y entregar 5.

Legos.


#67. Copia un triangulo cuando se le pide
Se le entrega al niño una ilustración de un triángulo y se le indica que lo copie tal cual en la hoja blanca.

Ilustración de un triángulo, hoja blanca y creyón.


#68. Recuerda 4 objetos que havisto en una ilustración
Se le enseña al niño una hoja blanca con 4 objetos plasmados, luego se quita la hoja y se le pregunta qué fue lo que vio.

Hoja blanca con 4 objetos plasmados.


#69. Dice el momento del día en relación con las actividades
Se le pregunta al niño a qué hora del día se lava los dientes, a qué hora se va a dormir.
Interrogante formulada por el observador.


#70. Repite poemasfamiliares.
Se le indica al niño cantar alguna canción.

Canción cantada por el niño.


#71. Dice si un objeto es más pesado o es más liviano (menos de ½ kilo)
Se le entrega al niño dos objetos de distinto peso y se le indica que diga cuál es el más pesado o más liviano.

Objetos de distinto pesos.


#72. Dice que falta cuando se quita un objeto de un grupo de 3
Se le hace entrega al niño de 3objetos y se le quita uno, se le pregunta que objeto falta.

3 objetos comunes.


#73. Nombra 8 colores
#76. Dice el color de los objetos
Se le muestra al niño varias figuras de distintos colores y se le indica que diga cuál es el color correspondiente de cada ilustración

8 Ilustraciones de distintos colores.


#74. Nombra 3 monedas de poco valor
Se le muestran al niño 3 billetes de distintos valores yse le pregunta cual es de más valor y cual es de menos
Billetes de 20, 50 y 100bs.


#75. Junta símbolos (letras y números)
Se le entrego al niño en una hoja ilustraciones de letras y números y aparte letras y números recortadas para que emparejara los símbolos
Ilustraciones de letras y números en una hoja y figuras de letras y números recortadas


#77. Relata 5 hechos importantes de un cuentoque escucho 3 veces
Se le pregunta al niño cual es el cuento de su preferencia y se le indica que lo relate.
Interrogante formulada por el observador.


#78. Dibuja la figura de un hombre (cabeza, tronco, 4 extremidades)
Se le hace entrega al niño de una hoja blanca y un lápiz y posteriormente se le ordena que haga una figura humana (de una persona)
Lápiz y hoja blanca


#79. Canta 5 versos de unacanción
Se le pregunta al niño cuál es su canción favorita y se le indica que la cante
Interrogante formulada por el observador


#80. Construye una pirámide de 10 bloques imitando al adulto
Se le entregan al niño 10 tacos y se le pide que imite lo que hace el observador
tacos


#81. Nombra lo largo y lo corto
Se le muestra al niño dos pedazos de lana, una larga y una corta y se le pide...