2Do Trabajo De Sociología

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
CENTRO LOCAL SUCRE
ÁREA DE EDUCACIÓN INTEGRAL

Sociologia de la educación Y desarrollo comunitario.
Asesor:
Licdo. Hernán Puerta

Realizadopor:
Norah Villanueva.
C.I:8435219.

Cumaná, Septiembre 2012.
1.- ¿Qué se define como Desarrollo Comunitario?
Se define como un conjunto de seres vivos, mutuamente asociados, que habitan en un áreadeterminada unida por reglas, normas y patrones de convivencia, también puede definirse como la agregación de valor económico que proviene de pequeños núcleos culturales sean estos la familia, pequeñas asociaciones o grupos comunes, además se puede interpretar las comunidades como: Un espacio de convivencia geográficamente delimitado, en el que habita una población, donde a partir de la interacción de laspersonas entre sí y con estos ambientes, se desarrollan dinámicas comunitarias diversas,. Los antecedentes de Desarrollo Comunitario tiene una larga historia y ha sufrido una serie de transformaciones a través de la misma, la participación comunitaria en los asuntos que afectan la supervivencia de la comunidad es tan antigua como la historia humana y como una expresión del movimiento continuo dela vida cotidiana. Antecedentes: El concepto de desarrollo comunitario ha sufrido modificaciones, siendo sus orígenes en el continente Europeo, luego de la II Guerra mundial, estimulado por la devastación y orientado por la reconstrucción de los países afectado por la guerra, a partir de los años 50 la ONU procuró la promoción del modelo de desarrollo comunitario en los países sub-desarrollado oen vías de desarrollo
2.- ¿Cómo se caracterizó el Desarrollo Comunitario en Venezuela?
El Desarrollo Comunitario en Venezuela: Después de 1958 y simultáneamente con la transición surgieron dos programas, relacionados con el desarrollo comunitario: "El Plan de Emergencias" Que era para resolver problemas de desempleos y el "Plan de Obras Extraordinarios" para resolver problemas deViviendas, Vialidad, Educación y Salud , es a partir de 1960, que CORDIPLAN crea la División de Desarrollo de la Comunidad y propone los siguientes objetivos: a) Incluir a las poblaciones marginales en el desarrollo del país. b) Reflejar los planes del Gobierno, las estrategias de desarrollo del desarrollo Comunitario. c) Estimular la participación de las comunidades.
De modo tal que elconcepto había sido innovado, enfatizando la participación y movilización comunitaria incorporando nuevas dimensiones al modelo. Cabe destacar que estos objetivos introducen criterios novedosos, orientados a elevar el nivel de vida, mejorar los servicios e incorporar un cambio “actitudinal” en la población, así mismo puedo decir que a finales de la década de los 60este modelo de Desarrollo Comunitariofue desapareciendo. Es en las dos próximas dos décadas siguientes que las políticas de desarrollo se orientarán, de acuerdo con Moya (en Valdés, 1999), de la siguiente manera: Etapa del estado productor (1973-1978), donde se elevaban considerablemente los ingresos petroleros en el país, pero también aumentaban los problemas de desigualdad en la población, donde la respuesta del estado se traducíaen implementar una serie de medidas sociales focalizadas, en el Decreto 332, en la que pretendían darle solución a los problemas sociales y económicos de la población de más bajos recursos, de la siguiente manera. a) Realizar un inventario de barrios en las grandes ciudades de este país, fundamentalmente en Caracas). b) Crear centros de servicios Múltiples. c) Agrupar los barrios en Unidades de...