2pedagogia

resultados de la evaluación
del proyecto del curso piloto
de 2º de pedagogía
primer cuatrimestre

OPINIÓN PROFESORADO

Valoración global

M
e
d
ia

54
4
,
0
4
,
0
4
,
0
4
,
0
4
,
0
4
,
0
4
,
0
32 3
,03,0 3,0 3,0 3,0 3,03,0
1

Com
npoadeRecursoVpaláortciósnm
UtielrdasprAodecum
aióntsCpofredsinacóoSaotirsdfcóonr
spetífnciasCrom
spvetncliasAiomtlaecónosdeClasteóricaspCrálactsieSestuionríadePalrticupm
aódnoSufitcem

Organización y gestión de centros educativos

M
e
d
ia

54
4
,
0
4
,
0
4
,
0
4
,
0
4
,
0
4
,
0
4
,
0
32 3,03,0 3,0 3,0 3,0 3,03,0
1

CosmpetífnciasCromspvetncliasAiomtlacónsdeClasteóricasClespráctiasSetuionrísadeParticlupmaónodelSufitcemnpoadRecursoVpaláortciósnmUtielrdasprAodecumaiótnsCpofredsinacóoSaotirsdfcóonr

Historia de la educación española

Antropología de la educaciónHistoria de la educación española

54
4
,
0
4
,
0
32 3
,0
1

M
edia

Competencias específicas

A
ntreodpuclgíiaóndelaO
dergcaniztrocsóndyucgaesvtioóneduH
cistoórnadseplaño

54
4
,
0
4
,
0
32 3
,0
1

M
edia

Competencias transversales

A
ntreodpuclgíiaóndelaO
dergcaniztrocsóndyucgaesvtioóneduH
cistoórnadseplaño

54
4
,
0
323
,0 3,0
1

M
edia

Contenidos

A
ntreodpuclgíiaóndelaOdergcaniztrocsóndyucgaesvtioóneduH
cistoórnadseplaño

545
,04,04,0
32
1

M
edia

Metodología clases teóricas

A
ntreodpuclgíiaóndelaO
dergcaniztrocsóndyucgaesvtioóneduH
cistoórnadseplaño

54
4
,
0
4
,
0
32 3
,0
1

M
edia

Metodología clases prácticas

A
ntreodpuclgíiaóndelaO
dergcaniztrocsóndyucgaesvtioóneduH
cistoórnadseplaño

54
4
,
0
32
2
,
0
1

M
edia

Sesiones de tutoría

A
ntroplgíadeladucaiónOrganizcóenduycgaesvtoióndecntros

545
,0 5,0
32 3
,0
1

M
edia

Participación del alumno

A
ntreodpuclgíiaóndelaO
dergcaniztrocsóndyucgaesvtioóneduH
cistoórnadseplaño

54
32
1

M
edia

4,03,0
A
ntreodpuc…
lgíiaóndelaO
dergcaniztrocsóndyucgaesvtioóneduH
cistoórnadseplaño
Tiempo

54
4
,
0
323
,0 3,0
1

M
edia

Recursos

A
ntreodpuclgíiaóndelaO
dergcaniztrocsóndyucgaesvtioóneduH
cistoórnadseplaño

54
4
,0
4
,
0
4
,
0
32
1

M
edia

Actividades prácticas

A
ntreodpuclgíiaóndelaO
dergcaniztrocsóndyucgaesvtioóneduH
cistoórnadseplaño

43 4
,
0
3
,
0
3
,
0
21
0

M
edia

Materiales elaborados

A
ntreodpuclgíiaóndelaO
dergcaniztrocsóndyucgaesvtioóneduH
cistoórnadseplaño

54 5
,
0
4
,
0
323
,0
1

M
edia

Procedimientos de evaluación

A
ntreodpuclgíiaóndelaO
dergcaniztrocsóndyucgaesvtioóneduHcistoórnadseplaño

Coordinación profesorado

Satisfacción coordinador

54 5
,
0
4
,
0
323
,0
1

M
edia

Procedimientos de evaluación

A
ntreodpuclgíiaóndelaO
dergcaniztrocsóndyucgaesvtioóneduH
cistoórnadseplaño

P
orcentaj

6500,, 5
9
,
3
1
4
2
,
0
8
4300,, 4
0
,
6
9
2
6
,
3
9
2100,,
1
8
,
6
4
,
5
9
4
,
5
9
0,N
opresntadosP
resntadosS
uspenosA
probadsN
otablesS
obresalintesM
atriculasdehonr
Calificacionesobtenidas (global)

P
orcentaj

8600,, 7
2
,
4
4
7
,
6
1
4200,, 2
3
,
7
,
5
8
9
,
5
2
4,764,76
0,
Antropología de la educación

N
opresntadosP
resntadosS
uspenosA
probadsN
otablesS
obresalintesM
atrhicounlasde

P
orcentaj

6
5
,
2
60,
4
2
,
6
3
40,3
3
6
,
8
4
4
,
8
20,
1
0
,
5
2
0,p
…
…
N
o
P
r
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s
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s
S
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S
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b
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i
n
t
e
s
M
a
t
r
i
cresntads hounlasde
Organización y gestión de centros educativos

P
o
rcen
taj

6500,, 6
0
,
4300,, 4
0
,
3
6
,
0
3
6
,
0
2100,, 9
,
0
9
,
0
9
,
0
0,N
opresntadosPresntadosSuspenosAprobadsN
otablesSobresalintesM
atrhicounlasde
Historia de la educación española

Mejoras de la asignatura
Antropología de la educación
•Dar más importancia al seguimiento individual del proceso de aprendizaje
de cadaalumno. Los trabajos en grupo no permiten evaluar las
competencias de cualquier tipo a nivel individual.
•Más tiempo para la explicación de los contenidos teóricos.

Mejoras de la asignatura
Organización y gestión de centros educativos
•Ajustar mejor algunos de los contenidos de la asignatura a competencias
que se pretende desarrollar, utilizar mecanismos para aumentar la
participación de...