2PERIODO BIOLOGIA SEMANA4

-133350-3810000COLEGIO AGUSTINIANO NORTE
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
PRUEBA SABER 11 SEMSANA 4 SEGUNDO PERIODO (10 PREGUNTAS)
1. La tabla 1 presenta las características de tres ecosistemas y la tabla 2 las adaptaciones que presentan tres plantas diferentes
Tabla 1: Características de tres ecosistemas diferentes.

Tabla 2: Características de tres plantasdiferentes.

De las siguientes, la opción que mejor relaciona las plantas con los ecosistemas en los cuáles se podrían encontrar es
A. Ecosistema 1: planta a Ecosistema 2: planta b Ecosistema 3: planta c
B. Ecosistema 1: planta b Ecosistema 2: planta a Ecosistema 3: planta c
C. Ecosistema 1: planta c Ecosistema 2: planta a Ecosistema 3: planta b
D. Ecosistema 1: planta b Ecosistema2: planta c Ecosistema 3: planta a
JUSTIFICACION: Gracias a las características presentadas, se puede deducir fácilmente a que ecosistema pertenece esta planta, un ejemplo el ecosistema 3 presenta características de ser cálido y la planta c presenta características de las plantas de ese ecosistema.
OBSERVAR EL SIGUIENTE ESQUEMA:

2. Mediante la actividad humana se han destruido grandescantidades de bosques, con lo cual se ha acumulado el gas carbónico en la atmósfera. Al observar el esquema que muestra algunas de las principales etapas del ciclo del carbono, se puede deducir que dicha alteración resulta de
A. la disminución en la tasa de respiración de los animales
B. la menor captura de CO 2 durante la fotosíntesis
C. el aumento en la tasa de respiración en plantas
D. laacumulación excesiva de combustibles fósiles
JUSTIFICACION: Al destruir los bosques y las plantas, quedan en menos cantidad que antes y los procesos de fotosíntesis no van a ser los mismos, al haber menos plantas y mucha cantidad de CO2, no se alcanza a capturar lo suficiente con las pocas plantas restantes.
3. En un ecosistema llegaron dos especies de aves que se alimentaban de semillasgrandes, las cuales son escasas en este lugar. Al coincidir en la fuente de alimento, se estableció entre ellas una relación de competencia. En esta relación sería menos probable que con el tiempo
A. una de las especies cambiara de hábitat
B. una de las especies se extinguiera
C. las dos especies compartieran el alimento
D. alguna de las dos especies variara su nicho
JUSTIFICACION:  Una delas especies cambiaría su habitad, si bien la Competición Interespecífica trae como resultado el desplazamiento de una especie por otra ya que comparten el mismo Nicho Ecológico, lo menos probable que pudiese ocurrir entre ellas es que una de ellas por la escasez de alimento emigraría buscando un nuevo Hábitat
4. En un acuario en el que se tenía un alga filamentosa con alta tasa fotosintética seintrodujeron dos poblaciones de protozoarios (P1 y P2). P1 sirve de alimento a P2.

Después de cierto tiempo se obtuvo la siguiente gráfica que relaciona el crecimiento poblacional de P1 y P2 con la cantidad de oxígeno disuelto en el agua. Del análisis de la gráfica se puede concluir que el crecimiento de la población
A. P2 está limitado exclusivamente por el crecimiento poblacional de P1.B. P1 y P2 está limitado solamente por la concentración de oxígeno.
C. P2 está limitado por el crecimiento de P1 y la concentración de oxígeno.
D. P1 está limitado por el crecimiento de P2 y la cantidad de agua.
JUSTIFICACION: Al haber más oxígeno disuelto P2 va reduciéndose, y también al ser P1 alimento de P2 si no hay suficiente cantidad del primero P2 no se va a poder desarrollar oreproducirse.
5. El marcaje radioactivo es un procedimiento utilizado para monitorear el camino que sigue un elemento químico dentro de un sistema biológico. Para evidenciar la fuente de oxígeno gaseoso liberado en la fotosíntesis se realizó un experimento en el que se colocaron algas unicelulares en cuatro cajas de petri que contenían dióxido de carbono y glucosa disueltos en agua. En cada caja...