2reporte De Lectura

Universidad canadiense
Pedagogía

Asignatura: educación abierta y a distancia

Lic. En pedagogía Ivonne González Villeda

Alumna: zayra Pamela garrido meza

1° semestre

Reporte de lectura
Teorías ycreación de nuevos ambientes de aprendizaje


Calificación_________________
Los ambientes de aprendizaje se entienden como el clima propicio que se crea para atender a los sujetos que aprenden, en elque se consideran tanto los espacios físicos o virtuales como las condiciones que estimulen las actividades de pensamiento de dichos sujetos.

El acto de enseñar requiere establecer un ambiente deaprendizaje propicio para las metas planteadas, con reglas de comportamiento conocidas y aceptadas por los estudiantes, de acuerdo con su estado de desarrollo cognitivo, social y moral.
Durante losúltimos años en la literatura científica pedagógica, ha aparecido un concepto, el de "Nuevos Ambientes de Aprendizaje", muy vinculado con la revolución en las comunicaciones y la informática y el impactode ésta en la enseñanza.
¿Qué entender por "Nuevos Ambientes de Aprendizaje”?. En una primera aproximación se puede plantear que es una "forma diferente de organizar la enseñanza y el aprendizajeque implica el empleo de tecnología" en otras palabras la "creación de una situación educativa centrada en el alumno y que fomenta su auto aprendizaje, el desarrollo de su pensamiento crítico ycreativo, el trabajo en equipo cooperativo mediante el empleo de tecnología de punta".
En cuanto a la participación: Los nuevos ambientes de aprendizaje exigen del maestro.
• Planeación previa
• Guía,orientación a los alumnos hacia el "logro" de una competencia
• Información, la necesaria y suficiente, ni más ni menos y en el momento oportuno
• Contextualización de lo que se aprende
• Ayuda, másaún sistema de ayuda al alumno que aprende
• Mediación pedagógica
• Y creación de un ambiente de comunicación horizontal, asertiva y de cooperación

En cuanto al alumno los nuevos ambientes de...